内容简介：“哈哈哈哈……”教室里传来阵阵欢乐的笑声，因为正让我们玩一个叫“拼句”的游戏。老师说：“第一组写时间... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　《教室里的笑声作文500字》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　第一篇：教室里的笑声（五年级/500字）

　　“哈哈哈哈……”教室里传来阵阵欢乐的笑声，因为正让我们玩一个叫“拼句”的游戏。

　　老师说：“第一组写时间，第二组写地点，第三组物，第四组写干什么。”我们不知道老师的意思是什么，就看着老师，老师明白了，补上了一句：“我给大家讲一讲游戏规则，这个游戏分为四组，我发给大家一张小纸条，在上面写我刚才让你们写的东西，然后，组长收上来，在四组里抽一张小纸条，然后念出来！”我们明白后就胸有成竹地写上了字。

　　这时，有的在冥思苦想，有的脸上露出了一丝坏笑，还有的在窃窃私语，讨论着些什么。老师说：“时间到，各组小组长把纸条收上来。”

　　第一组小组长刘奇上来从四组里分别抽出一张纸条，然后大声地读了出来：“王一天脚上穿着帽子。”同学们听了都哈哈大笑起来。

　　第二组小组长也抽出了四张接着念了出来：“李红头上带着袜子。”大家都情不自禁地笑起来。

　　第三组小组长抽出纸条后，自己先忍不住笑了起来，急得大家说：“快念呀，你快念呀！”后来他笑着说：“李向阳在厨房里睡觉。”“哈哈！”同学们都忍不住了。

　　越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂着嘴笑，有的捂着肚子笑，还有的都从凳子上滑了下来……

　　时间过得真快呀！下课了，同学们都还沉浸在笑声中。

　　通过这次玩的小游戏，我明白了句子不能乱拼造，不然就会闹出大笑话的，所以我们以后在写时，要注意这些小错误。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　第二篇：教室里的笑声（五年级/500字）

　　有一次，我们班里举行发明创新大赛，把我们分成几个小组，我和小明、小刚他们一组，我们不知道做什么，小刚和小明说：“我们做不倒翁吧！”我说：“好吧！”

　　我们先拿了鸡蛋、胶布、蜡笔和碗等工具，我们先把鸡蛋打碎，把蛋黄放到碗里面，然后用胶布把鸡蛋壳粘在一起，然后我们用蜡笔给它画上眼睛、鼻子、眉毛，然后用纸盒给它做了手。

　　时间到了，我们的不倒翁做好了，别人的东西也做好了，我们让老师看了一下，老师说：“都很不错。”

　　我们的不倒翁最棒，小红摸了一下，它不会倒下去；小蓝用手打了一下，它猛地一下弹了起来，弹到小蓝鼻子上了，小蓝“啊呀”一声，全班哄堂大笑。

　　老师说：“它为什么不会倒呀？”我说：“因为它是空心的，手摸一下，即使倒了，它也会起来。”老师说：“说得太棒了。”

　　接下来开始展览小红的推进小汽车了，我们在上面放了一个气球，把气球堵住缠到小汽车上，然后把堵气球的东西拿了下来，汽车自己跑了，一下子跑到了老师的身上，们都静观老师的变化。老师的脸紧绷着，像暴风雨要来似的。说时迟，那时快，老师“哈哈”大笑起来，并夸奖我们说：“你们太聪明了。”们紧张的心终于平静下来，随之笑声一片。

　　这次发明创新，不仅让我感到了笑声的可贵。教室内的温馨，更让我明白了一个道理：只有靠自己双手创造的东西，才是最美好的。

　　第三篇：教室里的笑声（五年级/500字）

　　语文课上，朱指着黑板上的“热腾腾”三个字问大家：“谁能用这个词语造一个句子？”

　　朱老师话音刚落，一只只小手就像雨后春笋似的从课桌上冒了出来。

　　冯成卓小手举得最高，嘴里急切地叫着：“老师，我！我！”他用期盼的目光看着老师，几次都想站起来。

　　“好，成卓，你来说说吧！”

　　“给我炸了一大盘鸡腿，热腾腾、香喷喷的。”他说完后，还故意伸出舌头舔了舔嘴唇。

　　朱老师看见他那样子，也舔舔嘴唇，说：“哎呀，我口水都要下来了！”大家一听，不由得哈哈大笑起来。

　　这时，朱老师看见刘润仟把两只手都举过了头顶，就叫他回答。

　　他站起来，大声说：“早上，我在餐桌上看见一大碗热腾腾的面条，就狼吞虎咽地吃起来。”

　　朱老师做出吞咽口水的样子，然后，假装严肃地说：“你们这是存心馋我是吧？我的肚子都在咕噜噜地叫了。”话刚说完，教室里又是一阵笑声。

　　黄佳何的手还高高地举着，怕老师看不见，她把手攥成了小拳头，使劲地晃了晃。

　　“佳何，你还有更精彩的答案吗？”朱老师亲切地问。

　　没想到她却说：“朱老师，您是不是没吃早饭呀？”

　　朱老师不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔虫吧？怎么知道得这么清楚啊？”

　　这一下，可不得了啦！们一个个笑得前仰后合的，有的笑得眯上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的兴奋得直拍桌子……教室里成了欢乐的。

　　第四篇：教室里的笑声（四年级/500字）

　　教室里往往会有许多趣事，因此笑声源源不断，让同学们的生活丰富多彩，精彩纷呈。

　　这天，大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来，现在突然又紧张起来，心“砰砰”直跳，原来今天是讲评期末试卷的时候。

　　然而，在今天下午的第二节课课间休息时，董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜-每人一小块纸杯蛋糕！只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上，被好奇心牵引着的同学们，一个接着一个地围上讲台，七嘴八舌地说：“这些是什么？”“是好吃的吗？”“不，肯定是文具。”“估计是奖品。”“”董老师说：“你们说的都不对。”然后她笑了笑，“是每个人一块的纸杯蛋糕！”听到了这个好消息，全班同学异口同声地叫了一声：“耶！”然后迫不及待地一拥而上，生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。

　　不一会儿，每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕，那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油，奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓，十分惹人喜爱。

　　大家便开始吃起来，不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，津津有味；还有的看着它好看，一会儿想吃，口水都快流下来了，一会又想想舍不得吃，就这一个，吃完就没有了。大半天才舔了几小口。

　　但是，每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容，是惊喜，是快乐，还是感动？

　　第五篇：教室里的笑声（五年级/500字）

　　教室里的笑声，拥有让冰雪融化的温暖，拥有让人敞开心扉的力量教室里的笑声无处不在。

　　课间，同学们在教室里四处玩耍、聊天，充满了欢声笑语：你看！那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。她那专注的样子，仿佛把吵闹的教室置于身外。将每一步，每一个算式都解释得那么清楚，那么详细。那位组员听了讲解后豁然开朗，发出了愉悦的笑声。这笑声，让教室里充满了温馨。

　　你瞧！这位同学专心致志地做着作业。突然，写错了一个字，他埋头找透明胶想把那个错字改正。可他怎么也找不着，急得满头大汗。他转身的刹那间，看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶，不约而同地伸到他的面前。两个透明胶在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。他看着这两个透明胶，一阵恍惚，愣了半天，才缓过神来。他用感激的眼神看着另外两位同学。他们三人互相看了看，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑笑得好甜，好优美。他们，那三张不同的面孔，不同的笑声交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。这笑声，让教室充满了温暖！

　　你听！“哈哈哈！”“咯咯”，这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。是哪里传来的？原来是一群男生围在一起下象棋，其中一个人下了一步好棋，赢了这盘棋；原来是一些女生围在一起聊天，聊到令人开心的事，大家开怀大笑。这些笑声，让教室充满活力与快乐！

　　教室里久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

　　第六篇：教室里的笑声（五年级/500字）

　　“哈哈哈”上课铃都响过一会儿了，可我们班却还传出哈哈大笑的声音。咦？怎么回事？

　　原来，事情是这样的：铃声响起来了，我们班还在吵吵闹闹的，像个菜市场一样。班长怎么管，都安静不下来。眼看吵的声音越来越大，班长急中生智，叫道：“李老师来了！”一下子，班上马上安静了下来。玩绳子的、大吵大闹的、玩手指的玩绳子的同学立刻把绳子放进书包里；大吵大闹的赶紧把嘴巴闭得紧紧的，生怕露出风声；玩手指的同学也立马把手放好。随着脚步声的接近，大家连大气都不敢出。

　　真是虚伪！老师一来，你们就从“大灰狼”变成服服贴贴的“小绵羊”了，装模作样，老师肯定会发现的。哼！看你们怎么办。正当安安静静的时候，真是意想不到的事发生了，进来的却不是老师，而是同学！不知谁轻笑出了一声，全班也跟着大笑起来。而那个同学一头雾水地站在门口，不知道发生什么事一样，等到他明白的时候，也跟着大笑了起来。估计天花板都被笑得掀起来了。

　　随着第二次脚步声，班上又安静了下来。可进来的又不是老师，而是我的同桌叶伟添。这时班上又欢笑起来，有些同学笑得上气不接下气，不停地喘气；有的笑得扒在桌上，不停地用手敲打桌面；还有的笑得捂起了肚子一时间，班上变成了欢乐的海洋。

　　现在你知道笑声的来历了吧！我保证，你看了也会笑喷的！

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