我最敬佩的老师作文500字6篇

　　摘要：打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我看见了我的语文老师――陈老师。陈... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：我最敬佩的老师（四年级/500字）

　　打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我看见了我的语文老师――陈老师。

　　陈老师一头短发，看起来干净利落，眼睛里永远都闪着智慧的光芒。

　　我觉得陈老师的知识很渊博，好像她的脑子里装着一本百科全书一样。每一次上课，老师都讲得绘声绘色。原来我一直觉得上课文课是枯燥无味的，可是自从上了一节陈老师的语文课后，我就深深地喜欢上了老师的语文课。每一天都期待着早点儿上语文课吧！早点上语文课吧！老师上语文课的时候，会穿插进去一些有关课文的影片、歌曲、故事等。有时她还会和我们分享一些课外的有趣的小知识。她在上课的时候，符合课文的诗句，一念一句，一念一句，很多都是我没有听过的，真是令我羡慕呀！

　　那天上语文课，老师又给我们讲了莫泊桑的短篇小说《项链》：玛蒂尔德是个漂亮的女子，为了能在舞会上出风头而借了朋友的项链。结果却把项链弄丢了，只好瞒着朋友，赊巨款买了一条还给朋友，为此她付出了青春和美丽，但却在最后得到项链是假的消息我沉浸在主人公玛蒂尔德的故事里，久久不能回过神来。铃、铃、铃不一会儿，下课铃响了，我才慢慢回过神来。这节课又给我留下了深刻的印象，我又在期待着下一节语文课的到来。

　　老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

　　篇二：我最敬佩的老师（五年级/500字） (作文大全 www.ivZw.com)

　　在日常生活中，有许多令我敬佩的人，有警察，有医生，有同学，而最令我敬佩的是严老师。

　　记得有一次，严老师生病了，可仍然坚持上课。早餐，严老师来到教室，班级立刻安静了，严老师的声音变得沙哑，几个调皮的，知道严老师生病了，就叽叽喳喳地讲话，以为严老师不知道。只见严老师停住讲课，盯住那几个没认真听课的同学，说：“你们怎么不认真听课，我正在讲新课呢。”同学们听见了，都看着他们，他们知道自己错了，脸红了，赶紧坐好，认真上课。

　　严老师让我们“开火车”读词语，读到“集腋成裘”时，在黑板上扳书：“ye腋、qiu裘”、然后微笑着问：“你们谁知道集腋成裘什么意思?”同学们都积极举手回答问题，涂子豪说：“比喻积少成多，积小成大。”老师点点头，给涂子豪加了一面红旗。继续开火车。当读到一曝十寒时，严老师又问：“一曝十寒什么意思?”同桌站起来回答：“意思是学习工作做一半就停止了，没有担心。”严老师语重心长地说：“做事一曝是不会成功的。还有没有不懂的词语?”这时，肖宇卓站起来问：“碌碌无为什么意思?”严老师摸着他们头说：“你连碌碌无为什么意思都不懂，你现在再不努力学习，将来就是一个碌碌无为的人!”同学们听了哈哈大笑。

　　这节课，虽然严老师咳嗽上课了好几次，但是十分认真有趣，同学们也专心致志。严老师生病坚持上课的行为打动了我，是我最敬佩的人。

　　篇三：我最敬佩的老师（五年级/500字）

　　她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一幅金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会到，幽默趣及的嘴以及一对敏感的耳朵。她就是我的数学老师——廖海绣老师。

　　她平易进人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又很轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事冽或着一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

　　有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月的大米少20千克，第二个月生产大米多少千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼！同学们一口同声的回答。”“那那这道题怎么做呢？”“

　　50减20等于30千克大米。”“恩！同学真聪明！”她微笑着说：“说道大米我来给你们讲故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费。

　　又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这为同学面前，一本正经地对他说：“你不是想当画家吗？开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细的一想原来老师在批评他。比“画”非图画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。

　　这就是我最敬佩，最喜爱的老师，一个可爱的人！

　　篇四：我最敬佩的老师（话题/500字）

　　她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的数学老师——廖海秀老师。

　　她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

　　有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月生产的大米少20千克，第二个月生产大米几千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼!”同学们异口同声地回答。“那这道题应该怎么算？”“50减20等于30千克大米。”“嗯！同学们真聪明!”她微笑着说“说到大米，我来给你们讲个故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费了。

　　又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这位同学面前，一本正经地对他说：“你是不是想当‘画’家？”开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细地一想，原来老师再批评他。此“画”非图画的画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。

　　这就是我最敬佩、最喜爱的老师，一个可爱的人！

　　篇五：我最敬佩的老师（话题/500字）

　　就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副金框眼镜，乍一看，真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时，似乎又觉得她挺温和的。记得四年级的第一节语文课上，黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后，黄老师开始提出问题让我们回答，同学们都纷纷举起了手，教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的，我的手却好像被魔法控制住了，就是举不起来，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢，要是答不对就不好了。”这是，我看见了黄老师，她正微笑着看着我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在说：“倩培，不要紧的，举手吧！”顿时，我信心十足了，高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了，好像放下了心头的一块石头似的。老师问我：“倩培，这篇课文主要讲了什么？”我回答说：“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说：“答得很好，我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来，我在学习上变得更加主动了。为了我们班，黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时，黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来，第二天再一笔一画地写在黑班上，告诉我们哪一笔最容易出错。校运会就要到了，黄老师组织我们排练，仔细地给我们讲解到了xx台前要怎么走，怎么喊口号。一年来，我们各方面都取得了很大的进步。现在，黄老师不教我们班了，但我真的很想念黄琦老师。

　　篇六：我最敬佩的老师（初一/500字）

　　昨天，老师给我们出出了这个题目，可是我想来想去，最后还是觉得我们的班主任我老师才是我最敬佩的老师。王老师中等身材圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，和同学们说起话来非常和蔼，就像一家人似的；但是如果我们在学校犯了什么错误他就会变得非常严厉。

　　记得上周，我们班的两个同学在课间不知为什么吵了起来，被王老师发现后当着全体同学的面批评了他们，王老师说：“你们都生活在一个班集体，同学之间要搞好团结互相帮助，让我们班成为全校的优秀班集体。”最后老师让他们俩个都要写一份深刻的检讨，决不让这种行为再次出现在我们班里。

　　还有一次大扫除，同学们有的擦玻璃有的拖地还有的扫地，同学们都干得热火朝天，非常认真。王老师看见我正在拖地便走过来对我说：“要想把地拖干净，就要先把地扫干净再拖，”老师边说边从我手中拿过拖布“拖地要从里往外拖不能够拖完这边又拖那边，要一下挨着一下的，就免得托不干净了。”王老师又教我拿拖布的正确姿势，并告诉我，干任何事都要有耐心，干就要干到最好。我按照王老师教我的方法，慢慢的把教师拖得干干净净。看着干净的地面，我觉得教室就像自己的家一样，同学们都要常常打扫，让我们有一个好的学习环境，这样才有好心情，还能努力学习。在这个大家庭里我们就像“儿女”，老师就像“妈妈”这个大家庭正因为有了我们这群孩子和妈妈而精彩！

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