摘要：爸爸和妈妈是生我们和养我们的人，我们应孝顺他们。而老师是教我们知识的人，我们则应感激我们的老师。记得... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《感念师恩精选作文500字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：感念师恩（话题/500字）

　　爸爸和妈妈是生我们和养我们的人，我们应孝顺他们。而老师是教我们知识的人，我们则应感激我们的老师。

　　记得在上学期时，我上课会不自觉的和旁边其他同学说话。本以为老师不会发现，可是不久之后，细心的老师就发现我们上课在偷偷说闲话。当时我很害怕，害怕老师知道后会好好惩罚我们，可她并没有那样做而是耐心的给我们“讲道理”。也就是为什么不能在课上说一些跟课本没关系的话。这就是对我们的关心。所以我们不能因为老师批评我们而对老师有意见，因为有时候批评比鼓励更有好处。如果懂得老师对我们的心思，那么我们会进步的更快……

　　再比如：有一次，我的讲学稿没有按老师的要求和标准来完成，中午的时候老师把我们留下，不让我们去吃午饭。那是我很想不通，不就是英语讲学稿没写完整吗，干嘛不让我们去吃午饭？而我当时在抱怨老师。再冷静想想，老师这样做也是为我们好，所以那时我了解老师那样做的原因我就不埋怨老师惩罚了。因为批评也是老师爱同学的一种方式。

　　现在我已经想通了：老师平时批评我们也是为我们好，希望我们可以进步的更快，所以我们以后不应该在埋怨老师抱怨老师。

　　在我心目中好老师的样子就是这个样子：对同学负责任。

　　虽然，我们就相处了一年，可老师对我们的爱我记住了。希望老师以后工作顺利、开开心心、家庭幸福美满……

　　篇二：感念师恩（初一/500字） (作文大全 www.iVzw.com)

　　老师，是人们所说的蜡烛，工程师，火炬。但在我心中，她就是我写作路上的一块奠基石。

　　她，短短的头发，充满温暖的双眼，鼻梁上架着一幅圆圆的大眼镜，恍然之间，便知她就是我的语文老师。她温柔便如静止的水，微笑便如水中的涟漪，严厉便如微波起伏，朗诵时便抑扬顿挫跌宕起伏。

　　叮呤呤，上课的铃声响起，同学们陆陆续续地走进教室，老师也如期而至，快步走上三尺讲台，绘声绘色地讲着课文。下课的铃声也奏响了，我们不情愿的与老师说再见。按照常理下一节是数学课，可是上课铃响时却不是数学老师，又是再熟悉不过的身影。原来，数学老师有事，和语文老师串了课。于是，我们又开始了愉快的语文课。老师想上一节作文课，我们愉快的答应了老师。拿出了作文本，准备上课。老师要面批作文，我满心期待着老师的批阅。十分钟过去了，老师终于将前面同学的作文批阅完毕了。

　　我快步走上讲台，五分钟后，老师批改完毕，要朗读我的作文，题目是谢谢你教会了我，是我怀念小学时最好朋友而写的，我不是虚构编造出的她，而却是真实存在的人和事。这也许是真应了写作的那句话，真实不作假，就怕假大空。我用真情感染了老师吧，她给了我三行密密的评语和四十三分的高分，我心里异常的激动，也让我曾经如过往云烟的名字从此扎根在老师的心中。

　　老师，谢谢。你让我重拾了往日的自信阳光对写作的热爱。有了你的鼓励，我不会再害怕成功路上的荆棘，因为有你，有你的陪伴与鼓励我不会再孤军奋战！

　　感念师恩。

　　篇三：四年级感念师恩（话题/500字）

　　“静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌刘老师的身影浮现在我眼前。在我们心中有时她像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时她像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候她是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。让我们印象最深刻的是在背诵课文上。在我们班有些同学背课文速度比较慢而有些同学背课文却非常厉害他们背完后就可以到外面去玩耍。那些没有背完的同学就悄悄议论：“为什么我们要背诵课文而刘老师却不用呢？真是太不公平了。”刘老师知道后并没有生气而是亲切地说：“我们一起背诵课文看谁先背完。”每天吃过早餐刘老师就端坐在讲台上一本正经地读着、背着。在老师的带动下那些平时背得很慢的同学也来劲了大声朗读着。我望一望老师也起劲地跟着读脸上还露出灿烂的微笑。最后的结果出乎意料刘老师竟然比我还背得快我真不敢相信。后来在一次老师间的谈话中我才知道原来刘老师是要激发我们读书的兴趣加强我们背课文的信心。多么好的刘老师啊！虽然我年纪小小顿时却热泪盈眶。背课文竞赛不仅让我们增强了信心还让我们感觉到了学习的乐趣。这就是我们刘老师的聪明过人之处。

　　不仅如此刘老师还告诉了我们许多和同学相处的道理让我受益匪浅。我爱刘老师更感谢刘老师是她让我获得了许多知识是她让我的思想得到升华。

　　谢谢您我最敬爱的刘老师！

　　篇四：感念师恩（初三/500字）

　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

　　——题记

　　他用一双勤劳的手书写着知识与智慧；他用一个不屈不挠的灵魂谱写着高尚与坚强。他给我们知识，书写我们命运，伴随我们一生，带着我们成长。

　　繁星需要月的陪衬；草木需要雨的滋润；天空需要云的点缀；学生需要师的教育。师恩是一颗蜜糖，在我们受到挫折时激励着我们奋斗不已；师恩也是一剂良药，在我们获得成就时教育着我们不要骄傲，虽然苦口却利于行。

　　韩愈《师说》中道：“师者，所以传道，授业，解惑也。”他将他的毕生所学一一传授给我们，为我们倾尽了全部。都说那是一个平凡的讲台，一个平凡的身影，书写着平凡的知识，却闪耀着最不平凡的光芒，照亮着我们通往成长的道路。

　　学生像离巢的鸟，有了丰满的羽翼，渐渐离开了巢，飞向了更遥远的天空，寻找属于他们的一片天，而他却独守空巢，继续孕育幼鸟，独自守候他的一片天空，等待我们成功的喜悦。都说他是一盏红烛，“燃烧自己，照亮别人。”但他是我们生命中不可或缺的一部分，带我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向渊博；他唤醒了迷惘，点燃了青春，哺育了自信，号召了一代又一代中华儿女“为中华之崛起而读书！”

　　感念师恩：他是知识的播种者，知识的耕耘者；感念师恩：他用知识的阳光沐浴我们的心灵，他用知识的春雨滋润我们的心田，使得我们茁壮成长，迈向辉煌！

　　篇五：感念师恩，祝福无限（初二/500字）

　　亲爱的钟老师：您好！春天来了，春天去了，花开了，花又谢了。一个又一个学期过去了，您还好吗？七彩的四个季节继续它的轮回，大雁掠过头顶，您还好吗？

　　如今坐在教室里的学生是否乖巧？是否让您费心？还记得当年一个学生的错误做法让您伤透了脑筋，您细心教导着那个学生。您温柔地言语似乎能融化一切事物，连班里最调皮顽固的学生也被您教导得彬彬有礼。

　　一张教学桌、一把椅子、一只水笔、一叠叠练习本……都给了我无限的遐想。我们在无知懵懂的时候，是您让我们领悟真理；我们在无助绝望的时候，是您给了我们一盏灯，让我们在阳光下成长。

　　老师—一个令人敬佩的名词。老师有一种爱，鼓励的爱，无私的爱；老师有一种笑，慈祥的笑，宽容的笑。因为有了您的爱与笑，令我在挫折磨难中勇于前进和拼搏。

　　感谢您—让我们明白学习是一种享受、快乐，是您告诉我们：书中自有黄金屋。您给了我们一把通往书籍的钥匙，打开了我们心灵的窗户。

　　感谢您—让我们永远信赖你，是您告诉我们：耐心与持久胜过激烈与狂热。您常常说，您也还是一个孩子，还说让我们勇敢向您诉说心事，把您当作朋友。

　　感谢您—让我们知道从失败中汲取教训，在黑暗中寻找光芒，在困难中聚集力量。是您给予我们想像、知识、道理，为我们打下坚固的基础。

　　老师是个平凡的职业，您像一支蜡烛燃烧自己照亮他人，令您的芳容黯然憔悴……

　　感谢老师的言语实在太多太多，在这我想对您说一声：“谢谢您，我亲爱的钟老师。”

　　篇六：感念师恩（初一/500字）

　　有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了

　　故事中的老芭蕉，让我想起了班主任老师，他不正如故事中的老芭蕉吗？

　　班主任老师那一丝不苟的工作态度，和蔼可亲的面容，宽厚的笑声，都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题，就过来给我们指点迷津；老师见到作业上有错题，就耐心地给我们讲解。工作时，就算有时眉头紧锁，有时泪水从两颊滑下，有时耐不住蚊蝇叮咬，有时头晕腰痛袭身，但老师对我们不离不弃，兢兢业业！

　　有人说，我们是祖国的脊梁。而我们敬爱的老师，却是支撑起我们这一代代人的脊梁，是他们给予我们充足的知识食粮，是他们给我们指明了向前的方向，是他们斧正了我们身上的歪枝硬刺，是他们教会我们怎样做人。谢谢您，敬爱的老师！

　　老师就像一滴水，滋润了我们的心田；老师就像一缕阳光，照亮了我们内心的黑暗；老师就像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一架梯子，让别人踩着自己的肩膀向上爬，去采摘胜利的果实；老师就像那辛勤的园丁，培育着祖国含苞的花朵

　　老师的谆谆教诲使我深受启发，老师的殷切期待使我信心前行。老师是我心中那棵最大的树，您让我拥有一个不变的梦想：长大后我就成了你！

　　老师，您的恩情，我没齿难忘！

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