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学古筝作文500字

作者:静心 日期:2020-05-29 12:08 

  编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:学古筝每当我每次看到家里的古筝,自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面---------在蓝蓝的天空下,... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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  作文一:学古筝三年级/500字)

  学古筝

  每当我每次看到家里的古筝,自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面---------在蓝蓝的天空下,有一个身穿黄色T恤,头上扎着红头绳,坐在院子里,她的手慢慢拨动筝弦,嘴开合着哼这曲调,那幽幽的筝声围绕这她的身边。

  那应该就是我对小时候学古筝的印象了,记得那年,妈妈带着我去琴行,问我想学古筝吗,我说要的,于是妈妈就给我找了一位老师,老师说学习古筝在拨动筝弦时,手里要仿佛捏了个鸡蛋那样,我在练习时用手慢慢的拨动筝弦,时间长了手也麻了。可是却没有弹出那好听的幽幽筝声,我渐渐的对古筝也失去了兴趣。。。。。。。妈妈发现了我的这个情况,就鼓励我,要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下,我又燃起了希望,我一遍遍的弹着老师教的曲子,一次次的练习“上滑音”,“下滑音”,“颤音”渐渐的,我感觉古筝的声音和老师教时一样了,老师也说我弹得进步很大,我现在还记得当时我是多么高兴啊。

  通过古筝的学习,我明白无论你做什么,只要努力就会有回报,才会成功,在以后,每当我遇到困难,想要退缩时,我只要一想到我在弹这古筝,手麻麻的,妈妈在我耳边说的,“要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量,我就告诉自己一定要坚持,只要不放弃就一定会有回报的。 (作文大全 Www.ivzW.com)

  作文二:学古筝(三年级/500字)

  去年,我去家玩,看到在全神贯注地弹古筝。看着姐姐的双手娴熟地在琴上弹奏,那悦耳动听的声音瞬间把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐说:“我还不能教你,要想学就找钱吧!”

  回到家门口,我便大叫:“,,我要学古筝!我要学古筝!”妈妈一听,微笑着点点头说:“好哇!学古筝可要吃得了苦啊!”我爽快地应道:“好嘞!”

  于是,就去拜师,买来崭新的古筝。刚开始,我还兴致勃勃。可过了几个星期,我便失去了兴趣,因为我只能弹一些单音,枯燥得很,钱老师又说我大、小撮声音沙哑,贴弦弹,托的指法又不规范我渐渐地失去了耐性。有一回,从钱老师那弹完古筝回家,我气鼓鼓地对妈妈说:“不学了,不学了!什么破古筝!什么破玩意儿!一点意思都没有!”

  妈妈一听,立刻放下手中的活儿,走到我的身边,说:“学古筝真的没意思?真的不好玩?”“不好玩!”我怒气冲冲地回答。“当初,是谁嚷嚷着要学古筝的?”我低下了头。“孩子,你已经下决心要学好古筝了,怎么要放弃?”妈妈语重心长地说。

  是呀!我怎么就没想到呢!我下定决心要学好古筝。

  从此以后,我在课堂上努力学习,课后认真复习,渐渐地,我的曲子连贯了,指法改正了。钱老师也常常对我点头啧啧称赞。我的心里总是美滋滋的。

  如今,我已经开始学《关山月》了,我弹的曲子也比较生动流畅。回想起学古筝的“漫漫历程”,曾一度“罢工”,却又重整旗鼓,我百感交集。我领悟到了:做事要有恒心呀!

  作文三:学古筝的乐趣五年级/500字)

  我爱古筝,它让我找到了人生的乐趣;它让我懂得了什么叫做优雅;它让我看到了中国几千年文化的美。

  在学习过程之前,我已经学有了二胡,但是我并不喜欢拉二胡,当我在电视里看到了“古筝皇后”袁莎,在弹古筝的时候,乐曲时而高涨,时而低沉,时而缓慢,时而急促,使我立刻爱上了这门乐器。

  在我的几度央求之下,我的终于给我报了个古筝班,当我摸到古筝的时候,心里产生了一种别样的感觉。我和别的小不一样,有的人是家长逼迫他们来的,而我是自愿来的,当别的小看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样,并且很快的记住了它们。

  老师对我说过一句话:学古筝,谈不上什么天分不天分,只有勤学苦练,才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭,我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格,她对我说:既然你选择了这一门艺术,就要对自己的选择负责任,不能半途而废。我答应了,于是每天我都在妈妈的看管下,练1到2个小时的琴,并且我的妈妈和我一起学习。

  在妈妈和老师的帮助下,我进步的很快,老师对我说,我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊!在一年的时间内,我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级,多亏了妈妈和老师对我的帮助。

  “高山流水”让我感受到了高山的雄浑深沉,树木和潺潺的流水声;“渔舟唱晚”让我看到了夕阳西下,渔歌四起的景象;“战”的气势磅礴,让我望而生畏。

  我爱古筝,愿古筝能伴我一生。

  作文四:学古筝四年级/500字)

  上大班时的一天放学路上,我和妈妈无意中看见有人弹古筝,细长的双手,在琴弦上飞舞,美极了!妈妈见我这样,就问我想不想学,我说:“想,太想了!”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持,不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多,就爽快地答应了。这句话,便造成了我苦甜的学琴之路。

  苦,是跟老师学指法勾、托、抹、劈几天下来,天天练习指法手指都弹酸了,越来越多的指法看得我头晕眼花,好奇心也磨没了,最后我想放弃了。可是,想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地,我越学越多,什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来,苦的是背琴谱,看着一页页的琴谱,密密麻麻,我大喊一声:“天啦,这要背到什么时候?”这时,妈妈告诉我,你一段一段背,每天消灭一点,时间一长不就都背上来了,不能被眼前的困难吓倒。听了妈妈的话,我开始一段一段背。功夫不负有心人,我终于可以弹奏一首完整的曲目了。

  甜,是我经过几年的努力,已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯,我的心里乐呵呵的。老师说了,现在要抓紧练琴,今年我们还要去北京比赛呢!我好期待噢!

  通过古筝的学习,我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力,如果半途而废,就会一事无成。

  作文五:学古筝(五年级/500字)

  每当弹起古筝时,都会想起我刚学的那段时光,至今令我难忘。

  我学古筝两年了。两年前的一个下午,我和妈妈上完英语课,去附近的商场逛。当我们逛到四层时,让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的,而是摆满了玲琅满目的乐器。而我却一眼看见了最能代表淑女的乐器古筝。我对妈妈说;“我要学古筝。”妈妈温柔一笑,算是答应我的要求。这时我看见旁边的琴房里面有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好,只见她右手勾勾挑挑,左手抹抹托托,那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我看得入神了,妈妈看我这么喜欢,就托熟人找了一个古筝十级已过的老师,我把她叫古筝姐姐,从此,我和古筝交上了朋友。于是,妈妈在我一级后给我买了个古筝。

  我和古筝已经是不久违的老朋友了,在古筝后的一年,我已经学会了弹很多曲子,比如《我的家乡日喀则》、《小星星》、《画阁秦筝》我对古筝的兴趣越来越好,我甚至每天看到它,就想立刻戴上指甲,开始弹一番。

  古筝也有很多累,也很烦,容易使人浮躁,可是,你如果想有一个属于自己的兴趣爱好或特长的话,那就得好好练,一天至少得抽出一个半小时的时间练,我坚持了这么长时间,终于有了属于自己的成就感。

  学古筝的路不好走,一路磕磕绊绊,历经了千辛万苦。但是阳光总在风雨后,在艰辛的背后,我也尝到了其中乐趣。弹古筝,让我从中感受到了艺术的美和其中的乐趣。

  作文六:学古筝(三年级/500字)

  妈妈一直想让我学习一门乐器,开始我还有一点不愿意,生怕影响学习。

  妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。

  妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的眼睛,东张西望,再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们,给我们泡茶。妈妈和老师在谈话,我就默默地听着,心想我能不能学会古筝呢?

  妈妈和老师谈完话,老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的,长长的古筝前坐下,并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨,一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦,一下子就爱上了它。我和老师约定,每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。

  第一次,老师教我的是用食指弹,老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹,老师就一小节一小节地教,之后变成一句一句地教,又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难,一首一首曲子教。有时候我弹错了,她会耐心地对我说:“要专心致志才能学好,不要三心二意。”有时候,我没有多练习,弹错很多或者不会弹,老师就会很凶地问我:“回家练习了吗?”她真是厉害,怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹,直到把它练熟为止。

  学习古筝差不多一年时间了,我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子,我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。

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