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同桌的你作文

时间:2022-10-11 11:25 

  欢迎您的到来!阅读作文的时间到了,多多阅读好作文,拓宽自己的写作思路,提升自己的写作技巧,在写作文的时候就能应对自如!下面是小编整理的同桌的你作文(500字10篇),让我们一起学习提升吧!

  同桌的你作文 篇1

  那美丽的鲜花,因为有了绿叶的陪衬,才显得青春和纯洁;那湛蓝的天空,因为有了白云的点缀,才显得静谧和温馨。而友谊,因为有了来自内心深处的真实情感,才显得更加珍贵。

  拉着好友的手,徘徊在绿荫下,斑驳的阳光洒在密密的空气里,耳边又回荡着那熟悉至极的旋律,如此优美,如此感人。

  “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。”

  一天,我无意之中在同学录里发现了那张毕业照,仔细端详着每一位同学,那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排,那个瘦瘦小小的你,很可爱。在右颊上有一个小小的酒窝,说话特好玩,没多久我们变成了朋友。我们之间的友谊从那时开始。

  “你以前总是很小心,向我借半块橡皮。”

  记得在开学第一节美术课时,我们坐在前后桌,你忘了拿橡皮。你的同桌是个大意的男孩,没有发现你的囧境,而天性害羞的你,也没有问他借。于是,转过身:“豆豆同学,你能接我半块橡皮吗?”

  “老师们都已记不起,猜不出问题的你……”

  很清楚的记得,你对数学并不感兴趣,老师布置的习题你又不会做的也理所当然。上课,老师叫你回答问题,你又刚好不会,就胡乱说答案,总不尽人意。当你告诉老师你不会做时,她才放过你。那时的你,学习中是那麽不认真。

  “明天你是否还惦记,曾今爱哭的你……”

  小学毕业,这个当时让我很害怕的词语,如今已经实现,纵然我再不喜欢分开,也必须照做。那年同桌的你,现在还好吗?尽管你早已转学,我依旧希望你好。

  夕阳西下,两个渐行渐远的人影,不再回头。 (作文大全 Www.iVzw.com)

  同桌的你作文 篇2

  我们的身边有许多好心的人,我的同桌也是其中之一。

  我的同桌很乐于助人。她有时很会装小气,他有时看见别人有一点点空格,她就立刻教别人怎么做。

  事情发生在那一天,那天我把作业交好后,要去上剑桥的时候,发现自己的铅笔盒离奇失踪了,我同桌看见我愁眉苦脸的样子,说:“你怎么了呀?”“唉,我太粗心大意了,把铅笔盒忘在家里了。”我说。她看了我一下,连忙从铅笔盒里拿出了自动笔、橡皮,我说:“你干嘛?我不要你的东西。”她说:“拿着,记住晚上把它们还给我或明天早上也可以,你也可以选一个时间还给我吧!”

  这件事我很惭愧还有一次也非常惨愧,哎,我还是用故事来跟大家解释吧。

  有一天,我又粗心大意了,竟然把最珍贵的语文书放在家里了。我又垂头丧气地低着头。只见她又过来了说:“干什么这么垂头丧气的,是不是又忘带东西了。这次又忘带什么了?”我说:“我把语文书忘在家里了,现在怎么办呀?”“那还是我借你吧!”她说。“啊!这怎么行,我已经有两次向你借东西了,这绝对不行,我该想个办法,有了,”我兴高采烈地说,“我先用你的语文书半天,我现在去打给我妈妈叫她中午送来。”于是,我用她的语文书半天。

  人间到处有温暖,只是自己没有观察到而已,以后我会多观察暖。

  同桌的你作文 篇3

  难忘啊!同桌的你。还记得,在我刚入学不久,是你,帮我结局疑难杂提;是你,在我哭泣时,试着擦去我眼角的泪水;是你,在我不吃饭时,拿着饭盒再到前面去打……

  她,有着一双浓眉大眼;她,有着一双樱桃小嘴;她,有着一个小巧的鼻子;她,有着有着一双让我感到温暖的手,就是那双手牵起了我俩血浓于水的友情!这就是我的同桌.

  记得有一次我肚子疼,同桌见我头上冒出了豆大的汗珠,你看了很焦急,对我驱寒问暖,我当时感动的回答了一句:“没事,躺会儿就好了!”她生气地一拍桌子,喊道:“什么叫没事啊!揍,赶紧跟我去校医室!”“不了.”“我告诉你,赶紧给我走!”说罢,她便拉着我的手向校医室走去.

  第一次,第一次,有这样一个同学如此关心我!第一次,第一次,有这样一个同学会如此拉着我.

  我不禁握紧了她的手,她好像领会到了什么.便回头对我笑了笑,那一刻,我的鼻子酸了……

  到了校医室,我坐在沙发上,看着她为我忙前忙后,好像比自己生病了还要重要似的!

  到了班级,她为我去前面接水,打饭,自己都没吃好,还总来关心地问我:“怎么样,还疼么?”此时,那时的鼻子酸了早已变成了热泪盈眶,她擦去我眼角的泪水,抱着我说:“我们是朋友嘛!”

  同桌的你,是一个乐于助人,永远惦记着我的好同桌!

  同桌的你作文 篇4

  一首《同桌的你》r让我回忆起咱们俩一起做同桌的点点滴滴!个子不到一米六;头、脸、手等等都很小,我们第一次见到你时,还以为你是打小人国来的呢!一双充满渴望理解与孤独的眼睛,更是凸显出了你的娇小;你一向不爱与人交往,自从和我做了同桌后,开朗了些许。你还记得那一幕吗?那天找上第一节课上英语,我知道英语老师的性格的,于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的了。“咦,我的英语书呢?飞哪儿去了呢?”我一边焦急的翻着,一边自言自语道。就在这时,你悄悄的斜眼看了看我,写了个纸条给我,我打开一看上面写着:你是不是英语书没带?我半搭不理的应了一声。可谁知,就这么一声应,你就把你的英语书递给我,自己拿起小测纸写起了英语单词。

  我虽很高兴,不用给组里扣分了,可转眼间,又想到了,我若不扣那老师岂不是又要找你的事儿吗。于是我又试探的问了一句,你有没说话,只是默默的摇头,把英语书推到我面前。

  就是这件小事,是我对你的态度改变了。你随叫小,却为人诚恳、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得惊天动地。你每次都是这样,总是在别人需要得到你的帮助的时候,金肯呢个的去帮助别人,而不求回报。

  在你的内心世界里,没有反抗,没有霸道,有的只是服从与寂寞。

  同桌的你作文 篇5

  同桌的你同桌的你,有一头乌黑发亮的秀发,大大的眼睛扑闪着长长的睫毛,你爱嘴角飞扬,每当这时,你的脸就像一个红透的苹果。记得初次见你,你文静中略带羞涩,身材纤细,一副柔柔弱弱的样子。慢慢熟悉后,你让我知道什么叫“人不可貌相”。

  你的性格就像“迎春花”,冒着料峭春寒,在枝头率先吐出新芽,将逢春的消息报告给海角天涯。有你的地方,就有春天,你如春风一般温暖,你如春光一般明媚;尤其是你迷人的微笑,脸上泛起的红晕,感染着周围每一个人。

  你的性格就像圣洁的“百合花”,纯洁无暇,天真烂漫。你的率真,你的幼稚,你的无邪,时常让我忍俊不禁;你的单纯,你的简单,你的直白,有时又让我“泪奔”;你百合一般清新淡雅的味道,沁人心脾。

  你的性格更像“梅花”,欺霜傲雪,坚贞不屈。愈是狂风,愈是严寒,你愈坚强,愈是不屈,愈挫愈勇,冲破厚厚雪层,顶着凛冽的寒风,向着太阳,拼命汲取营养,努力开花。你生性“顽固”,不管周围环境如何恶劣,你仍要努力寻找开花的机会。不管过程有多艰辛,你咬牙坚持,一路向前。

  你又像“竹子”,谦虚谨慎,脚踏实地,深深地扎根于大地之中,竹干向上拔节,枝叶却低低地垂着头。

  你使我想起了一句话“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,这不正是你真实的写照吗?

  亲爱的同桌啊,愿你每一天都能健康快乐成长,愿你早日为自己人生的画册添上最亮丽的一笔,愿你拥有一个灿烂美好的人生!

  同桌的你作文 篇6

  同桌的你,性别男,身高一七五,有一双精神但不够大的眼睛,架着一副300度的黑框眼镜,喜欢篮球,总在球场上挥洒汗水。

  同桌的你,是非分明。会在下课时和我及众兄弟勾肩搭背,打打闹闹;会在上课时提醒旁人安静;会在有错误时,毫不逃避地承认。

  同桌的你,总有好人缘。能和老师好好相处,深受喜爱,能和每个人愉快地交流。能在上午和别人发生一点小摩擦,下午又重归于好一起窝在寝室里侃大山。

  同桌的你,成绩算不上一流,但绝对有一个聪明的脑袋。你曾在我冥思苦想时,一语点醒梦中人,也会很可爱地皱着眉头瞪着眼睛说:“为什么是这样解咧?”同桌的你,能看见别人的不开心,体谅别人的心情。

  和你同桌让我很享受,很舒服,因为你做的每一件事,似乎都那么地合乎时宜。我认真学习时,你会碰巧地很安静;我高兴时,你会碰巧地要求我分享开心事;我莫名地不爽时,你会碰巧地垂下眼角小小地与我争执一番,又调皮地笑闹,除去了我的不快。

  当然你不是一身的优点,你字写的不太好,你总爱“不知廉耻”地照镜子摆弄头发;你会很敏感,因为一件小事生闷气;你会很迟钝,看不懂我的眼神暗示,不明白老师来了我才会打断你的调笑。但我也喜欢你的缺点,同你的优点一样地喜爱。它们都是组成你的一部分,让你成为了一个对人真诚,偶尔耍泼,调皮,重要时刻信得过的人。

  好吧,说了这么多“妇人之语”,我都有些想吐了,但这真是我想说的,可以归结成一句豪迈的呼喊:

  “嘿,兄弟!”

  同桌的你作文 篇7

  我的同桌是一个性格豪爽、大大咧咧的女孩子,皮肤黑黑的,一头乌黑的长发上扎着两个小辫子,有一种少女的羞涩。

  我的同桌上课总是做小动作。那天,倪老师在我们班上上英语课,正当我听得起劲时,我瞥见同桌玩弄着笔、橡皮等文具。只见她把修正带放在书上,又用尺子搭在上面。她神情激动,时而皱紧眉头,时而眉开眼笑,好像英语课在上什么与她完全没有关系。等到倪老师大声叫同桌名字时,同桌才将神收了回来。

  我的同桌因上课走神,所以做作业时总爱抄别人的答案,时不时将头凑到我这边来,口中还不住唠叨:“这题怎么做、让我看看。”令我防不胜防。

  不过,我的同桌也不是漏洞百出。人,总有优点嘛。她的优点是喜欢乐于助人。

  记得是星期五的英语考试,王泽栋没有尺子,当同桌听到他借尺子时,毫不犹豫地找尺子,接着,她从铅笔盒下拔出尺子,飞快地递到王泽栋面前,“给”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻,我觉得她身上显露了美丽的光芒,使我对她有了新的评价。

  不仅如此,她也帮助过我。有一次,我从兴趣班回来,得知午自休布置了很多作业,有些题目我不会做,得不到准确的答案。正当我急的心如火燎,头顶不断冒出汗水时,同桌看见了,停下了玩耍,细心地教我做题目。她用手指一题题指下去,并说:“这题应该这样做”她的头发碰到了我的额头,那时,我感到了友谊。

  她是可爱的,她是美丽的,她虽有瑕疵,但并不重要。她善良、美丽、乐于助人,她就是我的同桌俞琦洁。

  同桌的你作文 篇8

  在那个似水年华的青春,又有谁不曾与同桌留下一片欢声笑语。

  同桌的你,水灵得犹如一朵含苞待放的荷花。

  长长的睫毛,弯弯的眉毛,笑起来嘴角划过一个完美的弧度,眉宇间又有几分儒雅,这样的你成为了我们上的“女神”。当时换,为此有些沾沾自喜。

  同桌的你,阳光得像天际中的太阳。

  犹记得,那时的我还对数学一窍不通。在那样一个闷热的下午,我在数学课上昏昏欲睡,你看着我嘴角微微上扬:“你睡吧,我认真听,下了课给你讲。”那节课,我睡得很安心,好像对你有一种无条件的信任。下课了,你竟真的来讲给我听了,那时你很认真,汗水在阳光的照射下,滴落到书本上,这时,教室里似乎只有你讲题的声音和笔尖划过演算纸的声音。

  同桌的你,可爱得像坠入凡间的天使。

  六月天气格外闷热,热空气在风扇的吹动下慵懒地游弋在教室里,是你贴心的话语鼓励我学习。在课堂上你我一起埋头记笔记,一起举手发言,回答正确时会不约而同地相视一笑。被老师点名回答问题的我,由于紧张而手足无措,你小声地提醒,帮我渡过难关,上课时调皮捣蛋,被老师罚站,那时觉得和你一起罚站,还不算太差。老师的批评让我无地自容,泪水停不下来往下流,你那明亮澄澈的眼神,安慰我不要在意。

  耳畔又回荡起你那银玲般清脆的声音,还有你与我在五龙山上的承诺,为了一个好成绩,早上5点钟起床,背书时的样子历历在目,这一切仿佛就在昨天,但却带着温度流逝了。

  “你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。”

  同桌的你作文 篇9

  我的同桌是一个男生,名叫王炎能,他是我来上小学的第二个朋友,和我一样喜欢看《秦时明月》;和我一样喜欢玩《王者荣耀》;和我一样喜欢踢足球

  在王炎能的带动下,我竞然会唱《秦时明月》的主题曲:“月光色女子香千军万马有谁能称王”

  我和王炎能在学习上能互相“帮助”,刚开始学英语时,我英语好,对他的单词读音和作业“指手画脚”;王炎能语文好,对我的作业和作文“说三道四”,我们俩时常是在相互“切磋”中“进步”。

  但我和他有时却闹矛盾,原因是这样的:这天,我的笔掉了,刚捡起来,不料,王炎能用阴招,把我当猴子耍,我刚捡起来水笔,王炎能又把我的铅笔扔下去一来二去,我实在再也忍不住了,给他来了一记重重有“赏”。但是过不了一节课,我们的关系又密切起来。我们之间的友谊像一坛陈年的老酒,越陈越香,越久越甜。托他的“福”,我当上了语文课代表,可惜我只是副的,他是正的。

  我和王炎能的友情并不是一朝一夕之间产生的,而是通过很长一段时间才产生的。

  当然,最令人难忘的就是王炎能的字了,一个个字“龙飞凤舞”,每个字都是斜的,被老师称为“甲骨文”,老师整天让他学习我的字,我的字虽然不算太好,但和他的那一套“龙飞凤舞”的“甲骨文”比起来,我算不错了。

  我和王炎能的友情日月加深。让我们一起高唱《友谊地久天长》!

  同桌的你作文 篇10

  你是一个幽默的男生,鼻子上架着一副黑框眼镜,皮肤黝黑,一笑牙齿白到发光,每次见到你,我就知道又迎来“鸡飞狗跳”的一天。

  快乐

  “快一点,对,就是在那”老师的声音在教室里回荡,每个同学的脸上都洋溢着兴奋和激动。

  可算排座位了,当我坐在第三排的时候,心中的一块大石头也就放下了。不一会儿,你坐在我的身边。我看了看你,不知道怎么搭上第一句话,你拍了拍我,自恋地一甩头:“同学,被我帅得说不出话吧!”“哈哈”我忍不住笑出了声。话题一开,就再也合不住了。

  与你同桌,收获快乐。

  无奈

  阳光从窗外撒下,在课桌上跳跃,散发出温暖的气息。

  周清又开始了,同学们都在埋头苦写,你写完后开始东张西望。没多久,你的目标变成了我的试卷。你时不时扫一眼我的卷子,好像在核对答案。我用手紧紧按住我的试卷,你就开始念叨:“让我看一看,我数学比你好,帮你对一下嘛”不巧的是,老师看到了这一幕,我们双双被扣三分,我只能送你一个白眼。

  与你同桌,只能无奈。

  感激

  雨还在下,那么冷,看着手中不解的题,我真想掉泪。

  你从我手中拿走了题,三下五除二便写出了正确答案,你一遍一遍地为我讲解,直到我明白为止。你说我笨,没你聪明。我嘴上不服气,心里还是很感激你。同桌,你是上学时最重要的人呀!

  与你同桌,收获感激!

  同桌的你,永远都是那一个最独特的男生。

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