摘要：我想过很多次，想要留住时间，不要再流逝。度过了五年快乐的小学时光，我步入了初中的大门。那一天教室“认... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　我想过很多次，想要留住时间，不要再流逝。

　　度过了五年快乐的小学时光，我步入了初中的大门。

　　那一天教室“认领”学生，一个人对应的教室都在一张表格上，大概有六张，在校园甬道的两旁的告示板上贴着。第一张里没有我，认认真真的看了一遍，还是没有。转移目标，切换到下一张。

　　许许多多学生聚在一起摩肩接踵，费了九牛二虎之力经过层层“关卡”，还能挤到里面看清表格上的字。

　　在人群中碰到了几个小学时的同学，本以为分别许久见面会十分激动，但却不是。内心毫无波澜，好像双方是曾经见过的陌生人，心里与他们好像划了一道界限，隔了一道墙，没有了亲密无间。

　　终于找到我所排到的教室了，然后找对应班级的老师登记，突然看见面生的人，想到再也见不到之前的老师和同学了，想到以后初中四年都是由一个不认识的人教，想到是和一群不认识的人学习，心里伤心，泪水想涌出来，甚至感到害怕。那是从未有过的对陌生人的感觉。

　　我一下子变得悲观，对象用502胶水粘住了一样不愿意张开，也张不开。不过这种感觉只持续了一上午。

　　同学们都很友好，刚入班级，全班行动打扫卫生，尽管互相不认识，尽管不知道名字，但依然有说有笑，齐心协力。

　　“人总是在失去的同时得到更多。”有时候会失去，但得到的却会受益一生。

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