摘要：“叮铃铃”，第二节课下课了，只见王老师和科学委员拿着我们平时最熟悉不过的各种食物缓缓走进教室，把这些... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎大家阅读《有趣的实验作文400字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　篇一：有趣的实验（初一/400字）

　　“叮铃铃”，第二节课下课了，只见王老师和科学委员拿着我们平时最熟悉不过的各种食物缓缓走进教室，把这些食物一一摆在了讲台上，还说：“下节课我们讲一节公开课”，说完便大步走出教室。王老师走后，我们立即跑到讲台上纷纷议论着。不知不觉上课了。首先老师说：“今天我们讲的是有趣的食物”。接着老师神秘的说：“我给你们变个魔术”，老师先拿起半碗米饭倒在手中，然后双手合上，两手一转，奇迹发生了，老师手里的洁白的米饭变成了蓝色的，同学们看呆了，从眼睛里透出希望老师告诉我们这件魔术的秘密，老师说：“同学们米饭是用淀粉做的，我手里涂了酒精，淀粉遇到酒精就会变色。

　　下面老师要在做一个实验看看哪种食物里有油，哪种食物没油，老师让助手上去，首先放上了一个花生然后把花生顶上放上一张薄纸用力压，然后拿到阳光下面，只见薄纸上清晰地显现出一点油迹，这能证明花生里面含油。

　　然后老师拿了一片黄瓜，也像刚才的步骤重做了一遍，来到阳光下面一看，纸上呈现出了小小的水迹。

　　这节课让我知道了食物中也有许多奥秘，只要好好探索就能发现更多的秘密。

　　篇二：有趣的实验（初一/400字）

　　星期天，我做完作业，就开始做热胀冷缩的实验。我从阳台上找来一块铁球、一条铁链、一个架子、一瓶热水、一只杯子和一盆冷水。我先把架子放在桌上，用铁链把铁球给接上，然后慢慢地让铁球从架子上面的洞里穿过。之后，我先把热水瓶盖拧开，把热水倒入杯中，然后把瓶盖拧上，接着我把铁球浸在水中。过了45分钟，我把铁球拿出水面，想通过架子上的洞。可是，不知怎么搞的，球变大了，怎么也拿不出来。我就跑到大房间问哥哥：“哥哥，我把铁球浸在热水中后，怎么会变大呢？”哥哥笑着说：“你把铁球浸在冷水中，看会发生什么变化！”我听了，立刻跑回房间，把热水倒掉，换上冷水，我再把铁球在冷水中浸了一会儿，奇迹出现了，铁球已经能通过架子上的洞了，我高兴地又叫又跳。高兴过一阵子之后，我就疑惑地问哥哥：“哥哥，我照你说的做了，怎么真的能拿出来呢？”哥哥微笑着说：“固体有热胀冷缩的性质，固体受热时，体积会膨胀。固体受冷时，体积会缩小。” (作文大全 www.ivzW.com)

　　通过做了这个实验，使我懂得了物体有热胀冷缩的性质。

　　篇三：有趣的实验（语文/400字）

　　今天，带我做了一个实验氧气和空气分别“碰”火柴。

　　爸爸的手里拿着两个玻璃杯，瓶口都有塞子，塞子塞的相当的紧，因为怕漏气。爸爸告诉我，一个瓶子装了空气，另一个装了氧气。桌子上还摆放了一盏酒精灯和一盒火柴，一张自制的实验要求表，上面写了“1.把燃烧的火柴分别放到两个瓶的瓶口。2.看看有什么变化?3.想想是什么原理?”我紧紧的盯着瓶子。

　　实验开始了，只见爸爸把火柴放到酒精灯上，不出一会儿便烧了起来，闪烁的火苗又被快速的移到了氧气瓶瓶口，突然，一阵风吹了进来，我心想“完了又要重点了。”可是当我看见火柴时，奇迹出现了火柴不仅没有灭，反而烧的更旺了！爸爸把另一根点燃的火柴放到空气的瓶口，刚碰到就一下子熄灭了爸爸看见我惊奇的样子，说：“怎么？很奇怪吧，说一说原理。”我摇了摇头。“哈哈哈哈，不知道了吧！很简单，因为氧气透明，无颜色，性质非常活泼，能够助燃。因此用火柴放到瓶口，不但不会熄灭，反而，燃烧的更旺。”哦，原来是这样，我点点头。

　　看来科学界的东西真深奥，我一定要向爸爸多学学！

　　篇四：有趣的实验（六年级/400字）

　　一天老师给我们布置了一样特殊的作业：让我们去做个实验怎样让鸡蛋在水中浮起来。同学们听了，大声欢呼，有的说放糖，有的说放盐。我心里暗暗自喜：做实验可是我最喜欢的拿手好戏了！放学一回到家，我就直奔厨房，挑了个最漂亮的鸡蛋宝宝，为了能看清鸡蛋宝宝是怎么浮起来的，我贡献出了最大的一个玻璃杯，做起了实验。

　　我往杯子里灌满了水，然后就把鸡蛋宝宝轻轻放入水中，鸡蛋宝宝就跌跌撞撞地钻进了水底，进入了甜美的梦乡

　　为了防止吵醒鸡蛋宝宝，我轻轻地往杯里放了一些盐，用勺子悄悄地、慢慢地搅拌着。可是，鸡蛋宝宝却怎么也不肯浮上来，气得我火冒三丈，我非把它弄上来不可！我不断地往水里加盐，不停地搅拌。终于，鸡蛋宝宝好似受了委屈，吞吞吐吐地从水中爬了上来，一会便露出了小脑袋。

　　“哇！我成功啦！太棒啦！”我高兴地手舞足蹈。可是，这到底是为什么呢？我迅速的上网查了资料，原来，未放盐之前，鸡蛋比水重，可是放了盐之后，水一下子变重起来，鸡蛋比水轻，因此，便浮在了水面上。

　　篇五：一堂有趣的实验课（四年级/400字）

　　今天，实验班老师给我们做了个实验“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。

　　老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然，不能缺少的还是玻璃杯。

　　老师先拿出一根火柴，划燃，小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料，火柴灭了。老师划了五六根，才燃起来。

　　老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了，鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里，上半身也完美地掉在了讲台上。

　　“哈哈！”同学们笑得前仰后合，合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。

　　老师用打火机点燃餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同学们幸灾乐祸，老师却心急如焚。老师又点燃一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。

　　趁瓶里青烟弥漫，老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋，我们大笑不已。

　　我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答：“因为瓶子里的气压比外面小，当火烧着之后，里面的氧气全没了，所以蛋就吸进去了。”“哦！”我们恍然大悟。

　　这次实验，让我们明白了科学是多么有趣！

　　篇六：有趣的实验（六年级/400字）

　　一天，我跟妈妈去外婆家玩。一进门就看见一个小弟弟和表姐在做实验，我也很兴奋，立马参与进去。

　　准备好一个广口瓶、一个熟鸡蛋、一支蜡烛。广口瓶厚一点，要不然等下广口瓶被火弄碎了。最重要的是打火机，千万别忘了。

　　用打火机把蜡烛点燃放入广口瓶中，一段时间后把蜡烛的火灭掉并拿出蜡烛，把熟鸡蛋的壳扒开，堵住广口瓶瓶口。

　　我原以为鸡蛋会“嗖”一下掉下去，结果出乎意料。鸡蛋在瓶口摇摆，像个喝了一大杯酒的人走夜路，却愣是没下去。难道是蜡烛的温度不够？

　　我们又试了一次，让蜡烛多燃烧一会儿，结果成功了。鸡蛋先是摇晃得很厉害，没有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最后“嗖”的一下，到了瓶底。

　　我查找了一部分资料，终于知道了真相。加热广口瓶，里面的空气膨胀并逸出瓶子。瓶口放上去壳的熟鸡蛋，空气冷却下来，逐渐收缩。蛋把瓶口堵住，外面的空气进不去，推搡着熟鸡蛋往里走。最后，鸡蛋就被吸入广口瓶了。就物理原理来说，广口瓶外面的大气压强大于广口瓶瓶内压强，内外压强差就把鸡蛋压进去了。

　　做实验，学知识。真好！

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