编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我家附近有个竹园，竹子枝干挺拔，颜色翠绿，看着非常舒服。远看，一株株竹子像一名名战士，守着小区，守着... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　《竹子作文400字共六篇》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　作文一：竹子（六年级/400字）

　　我家附近有个竹园，竹子枝干挺拔，颜色翠绿，看着非常舒服。远看，一株株竹子像一名名战士，守着小区，守着我们的家；近看，一片片叶柄上竟然隐藏着小刺儿，差点把我的皮肤刺破哩！一阵风吹过，竹子左右摇摆，好像“跳起了舞”，好看极了。我摸一摸竹子，上面有些露珠，凉凉的。每一株竹子有很多节，节中凹进，两面凸出，表面很光滑。

　　我把泥土挖开，“原来竹鞭是连在一起的，上面还有白白的嫩芽呢！”竹鞭每天都会向四面八方伸展，有些“调皮”的会钻出土来，成为鞭笋，做汤特别鲜美；另一些“顽强”的会“奋勇向前、茁壮成长”，一年年、一代代，竹子越长越多，竹园面积越来越大。

　　“对了，还有竹节里面没有观察。”我切开了一段竹节，“咦？竹节里面怎么会有水呢？是不是竹子有吸收水份的功能呢？”我猜想道。后来我查了资料：原来是因为竹节中毛细管的作用，将露水吸进了茎里。难怪竹筒饭里会有竹子的清香呢！

　　苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹。”你喜欢竹子吗？

　　作文二：竹子开花（初一/400字）

　　又是一个深秋，我和爸爸漫步在公园的竹林中。虽然现在天气有些凉意，但竹子没有一颗弯曲，依然都如此挺拔，这时我发现在竹子的指头挂着一小串花穗，像是一串风铃，挂在枝头随着微风轻轻摆动，难道竹子会开花吗？

　　带着好奇和疑问，我找到爸爸想问个究竟，我爸看到的现象讲给了父亲，父亲却一脸忧伤的说“孩子，你知道竹子为什么会开花吗？”“难道不像其它花朵一样展现出自己最美丽的一面吗？”爸爸悲伤地说“不是的，它开花是意味着他的生命即将走到尽头。”啊！我不禁有些吃惊，没想到柱子竟然使用这种方法结束生命的，别的花朵，在死前都是慢慢凋零，慢慢枯萎，而竹子却是在死前开放出花朵，展现出美丽的一面，他这么乐观，不像别的花朵在死前给人悲痛，悲伤的感觉，儿竹子却能让我们感到他的坚强乐观，他付出了这么多，死前依旧乐观，这让我也十分敬佩。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　再想想我自己，动不动就放弃，还找各种理由去逃避责任，用消极的态度去面对，正缺少这种竹子精神啊。

　　又是一个春天，再回首那片竹林，那竹子依旧挺拔。

　　作文三：竹子赞（四年级/400字）

　　我家门口有一片。我最喜欢到那里去玩了。久而久之，我也喜欢上了。竹子十分漂亮，翠绿色的竹叶如同一只只小船，在空中飞舞。墨绿色的竹干直直地挺拔着，好似永不服输，令我心中的敬畏油然而生。它常青，不论酷暑严冬，都依然是那么绿，怪不得人们称它为“梅松竹”岁寒三友之一呢。

　　有一天，我在竹林里闲来无事，便站在一棵竹子前，细细地打量着它许久:长约12厘米的竹叶屹立在枝头，一阵春风吹来，它们和风一起奏出了一阵美妙的交响乐。这只竹子的枝干上有许多竹节，一节大约长20厘米。我摸了摸两节相交处，有一些小毛毛，毛茸茸的，很舒服。这时候，我想起了小时候吃竹笋的情景。，第一场过后，我们就迎来了吃竹笋大节。刚冒出头来的竹笋绿油油的，尖尖的。我和合力把它搬到家中。把它们稍稍加工一下，就变成了一盘盘精美的小菜。吃的我满嘴露油。

　　不仅如此，竹子还有很多用处。竹子本身就是一种中药，可以治病；竹叶洗干净可以包粽子；把竹子烧成竹炭可以净化空气。原来竹子的作用有那么多，竹子呀竹子，你可真神奇，今后我可要对你“刮目相看”了。

　　作文四：家乡的竹子（语文/400字）

　　我的位于绍兴县富盛镇青马村，被列为绍兴盛产最多的村镇之一，山上特多，一到家家户户背着锄头上山挖笋，人人都能满载而归。

　　我家乡的竹子分两大类，毛竹，雷竹。毛竹看上去和雷竹差不多，但其实大不相同，毛竹的枝干很高，竹叶垂下来像一把大雨伞，它还在笋的形态时，外面包着一层毛茸茸厚实的黑皮大衣，拨开壳，里面雪白雪白的。雷竹则恰恰相反，十分细小像一位弱不禁风的小姑娘，顾名思义，当第一声春雷响时，雷笋便成群结队地从泥土里钻了出来。

　　竹子的作用可大了，可以编竹篮，竹席，竹凳，扫帚，等等。竹笋可以做菜，增加人体内的叶酸。竹子和村民们有着密不可分的联系，村民如果看到有竹子老了，便把它砍下来到加工厂买去做筷子，如果有剩余的便那到家里劈开烧火用，细的则用铁丝绑一下做成凉衣架。竹子为大家无私奉献自己的生命。我们村民也延续着它们的生命，一到春天，竹笋就三四成群地长出来，要是我们不去挖笋，竹子就会泛滥，密密麻麻地没有生存空间，便会慢慢的枯去

　　我们青马村的村民靠着竹子走向致富的道路。

　　作文五：小花园的竹子（语文/400字）

　　清晨，我去小玩，一路上看见了一幅万物复苏的景色，探出了小脑袋，花儿开放了，蜜蜂们忙碌着。

　　突然，我的脚好像碰到什么东西。原来一场过后，在旁边露出了一个个小脑袋，它们冲出泥土，掀翻石块，克服重重的困难，一个个从地理钻了出来。它们裹着褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪地吮吸着的甘露，在阳光中微笑，在中生长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。

　　看着这些小家伙，我想到了平时我们吃的竹笋，我又想竹子还有什么用途呢？于是，我马上跑回家，在书上找起答案来。竹子浑身上下都是宝：竹子可作为观赏来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是一种纯天然的绿色食品，美味可口，营养丰富。竹叶有着净化空气、减少噪音、改善环境的功能，也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……

　　竹子是“岁寒三友”的其中一位，我们要学习它不怕困难的精神。

　　作文六：由“竹子”引发的思考（三年级/400字）

　　社团活动日时，吴与我们小记者社团的们一起玩了一个名为“抓”的游戏。吴老师让我们伸出一根手指，给一边的同学抓，另一只手张开，准备去抓另一边同学的手指，当听见“竹子”两字时，手指逃脱，手掌抓手指老师耐心地讲完了规则，游戏便开始了。我一直仔细地听着，认真的玩这个游戏，神经紧绷，生怕耳朵没听清楚。老师读了一遍这篇文章，又开始读一篇类似，却不完全相同的“竹子”文章，有些记忆力强的同学就没辙了。当老师说了一声“游戏”结束时，我紧绷的神经才放松下来。

　　做完游戏，吴老师就和我们一起交流感受，同学们你一言我一语地讨论了起来。交流结束后，吴老师帮我们总结了一下：做这个游戏时，我们的注意力往往都在“竹子”两字上，却不知文章内容讲了什么，只记得“苏东坡”、“竹子”几个词语，而且如果注意力都集中在左手上的话，右手就会“发呆”，相反也是如此，有些同学的右手比较灵敏，有些左手比较灵敏。听了吴老师这番总结，我感受颇深，是啊，我玩这个游戏时不正是如此吗？

　　小小游戏，道理多多

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