摘要：在家里有父母的爱，在学校里有老师的爱，老师无微不至地关心我健康成长。记得有一次，我突然生病了，而且烧... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：老师的爱（写人/400字）

　　在家里有父母的爱，在学校里有老师的爱，老师无微不至地关心我健康成长。

　　记得有一次，我突然生病了，而且烧得很厉害，妈妈打电话告诉老师我明天不能去上学了，在这生病的几天里，老师天天给我来信，告诉我作业，问我好些了没有，还让别的同学给我带作业，看了老师的信，我的眼前仿佛看到了老师和蔼可亲的笑容，我就像吃了兴奋剂一样，感觉心里一下子就舒展开了，病当然好得很快，作业也做得很快。在家里，我一直盼望病快点好起来，因为我特别想念在学校里的日子，想念和老师同学在一起的日子，想念在教室里的日子，我真盼望病快点好起来呀！

　　终于，我的病完全好了，可以上学了，我高兴的一蹦三尺，当我背上书包时，真想长出一双翅膀，马上飞到教室里。我坐着车高兴的来到学校，走进了自己的教室，觉得教室比以前更亮了，更美丽了，开始上课了，没想到老师讲的，我全都会，而且一点也没落课。

　　老师的关心如同父母，胜过父母，我要珍惜老师对我的关心，努力学习，回报老师。

　　篇二：老师的爱（六年级/400字）

　　母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。那老师的爱，又是什么呢？

　　在学校，当我们受伤时，第一个紧张又着急的人是她；当我们遇到困难时，第一个向我们伸出援助之手的是她；当我们孤独无助时，第一个前来安慰我们的是她；当我们追跑打闹时，第一个提醒我们是她；当我们意识到危险时，第一个保护我们的是她。这些她，当然就是我们无私奉献的老师。 (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　最美老师张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！张丽莉的事迹已传遍整个中国，也给我们国人最真实的感动。现在哪一个老师不是这样，为了保护学生，她们都把自己最宝贵的生命奉献了出去，你说，她们能不爱学生么？

　　老师的爱，是一个肯定的眼神，是一句关怀的话语，是一句普通的叮咛，是一段鼓励言语。她的爱就像火苗，把我们都照亮！老师的爱，很伟大。让我们深深的说一句：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”

　　六年级:刘逗秋

　　篇三：老师的爱（话题/400字）

　　老师耐心的教着我们，老师犹如我们的父母。老师无时无刻都关心着我们。如果有什么问题老师会耐心的为我们解答。我现在上了初中可是我还是很想我的小学老师老师那么的温柔那么的和蔼可亲。现再回想起来。都有一种酸酸的味道好想回到小学好想看我那和蔼可亲的老师。你是我的老师同时又是我的朋友。朋友之间是无话不谈的。朋友是互相帮助的，老师虽然我已经上了初中。可是我永远都会记住你。你的和蔼可亲，你的谆谆教导，你的美丽，你的温柔。老师在我最需要帮助的时候。是您帮助了我。让我从困境走出。有一次。我做错了事。傻傻的站在那里，心里在想老师如果过来了。怎么办啊。怎么办啊？老师千万别过来，别过来。这时一阵脚步声将我从另一个世界拉回。老师过来了。老师问我为什么？我只在原地低着头听着老师讲话。老师问我怎么了，怎么不说话。我只有沉默。老师一个不经意的动作让我感动不已。老师听说你已经当上了主任。我为你高兴，我为你感到兴奋。老师就算你已经不再是我的老师。我还是会永远的记住你。你是我的启蒙老师。老师

　　篇四：老师的爱（五年级/400字）

　　从小到大，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。记得四年级的时候，有一次上作文课，是蒋老师教我们。那一次，正巧是讲评上一次作文，蒋老师抱着本子，迈着轻盈的脚步，微笑地走了进来。我心想，老师看起来心情很好，一定是我们作文写得好！我便打起精神，背挺得老直的，准备迎接喜讯。不料，当蒋老师说到评讲作文的时候，她翻着我们的作文本，脸上的表情由微笑逐渐变成面无表情，然后变得严肃起来，语气也变得坚定严肃。我吓了一跳，心想：完蛋了，晴天变阴天了！你瞧她老看着我，还时不时朝我瞪眼！死定了。

　　老师开始报名字、报分数了！我的心提了起来，眼睛不安地四处看，像个贼似的！本来活跃的教室里，突然安静得连彼此之间的呼吸声都听得见了，死气沉沉的！老师像个判官一样，用眼睛打量着我们，似乎主宰着我们的命运！一串串名字、分数，从老师的嘴里冒了出来，只有几个人兴奋地拿着作文本回到座位上，其余的人都底着头。眼看过去了一半，怎么还没报到我？正当我心里犯嘀咕，老师才报到我：“刘羽琦，良……”

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　　篇五：老师的爱（三年级/400字）

　　在我小的时候，因为不善于和人交流，每到上学的时间，我总要哭闹。是幼儿园的钟老师带着我走进那可爱的学校。她还教我学习本领，还让我从不懂事

　　在我读幼儿园的时候，有一个疼我如疼自己的孩子一样的老师，她叫钟老师。她有一双小小的眼睛，一个直挺挺的鼻子和一张会讲笑话、讲故事的嘴，还有一双会弹钢琴的手。每一次，她学会折什么玩具，都会教给我。在我读大班时，她很关心我们这一群孩子，还很关心我们大家的健康和学习。

　　记得有一次，我父亲病了，去成都看病，妈妈也去了，所以只能让奶奶来陪我了。有一天，我突然肚子疼得厉害，在地上打滚儿。钟老师安慰我：“小英，你先吃饭，吃好饭，我带你去医生那里去。”我勉强地吃了几口，就吃不下了。钟老师抱着我急匆匆地来到人民医院，医生叫我打针，可我怕疼，就不敢打。钟老师给我讲故事，我才肯乖乖地打针。打完针，又要输液。钟老师对我竖起大拇指说：“好孩子！”我微笑着说：“谢谢老师！”

　　虽然那时我还小，不懂事，老师说的什么，可至今我都不会忘记的。虽然老师离开了我，但是老师的教诲让我一生受用！

　　篇六：老师的爱（五年级/400字）

　　自读小学以来，除了校内的学业，我在校外也读了不少兴趣班。在学习的过程中，我遇到了许多老师，有严肃的，有幽默的，有纪律宽松的，也有一丝不苟的。其中，令我印象最深的就是围棋老师。

　　七岁那年，我连续参加了两次围棋二级的考试，但是都失败了。为此，我十分懊恼，心想：前几次考级我都是连胜的呀！为什么这回考二级会输呢？我百思不得其解，难过了好长一段时间。

　　等到周二上围棋课时，我趁着课间休息，把自己的苦恼向老师说了出来。围棋老师听了，说：“那是因为你平时没有好好练习。熟能生巧，巧能生精。练习得太少肯定不会出成绩！你只有化功夫多加练习才能进步，才能顺利考出二级！”听了老师的这番话，我豁然开朗，原来是我自己练得不够啊，以后一定要勤练才行！”

　　从那以后，我每天一有时间就练围棋。半年后，棋艺大增，终于在年底考上了二级。

　　我发现，老师的爱就蕴藏在日常的教书育人里。围棋老师那看似平常的几句话，却点醒了沮丧、失落中的我，激发了我以勤补拙的斗志，获得了成功。我从心底里感谢老师啊！

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