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木头人游戏作文350字共六篇

作者:静心 日期:2020-06-16 10:30 

  内容简介:“一二三木头人,我们都是木头人”你猜这是什么游戏?对了,就是“木头人”游戏!今天老师走进教室,宣布玩... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:木头人游戏三年级/350字)

  “一二三木头人,我们都是木头人”你猜这是什么游戏?对了,就是“木头人”游戏!

  今天老师走进教室,宣布玩游戏,教室里响起了热烈的掌声。之后老师说了游戏规则:魔法师念咒语,念完咒语之后其他人就不能动了,最后魔法师来逗笑,坚持不动到最后的就成功了。

  老师一说游戏开始,魔法师明明就念起了咒语:“一二三木头人,我们都是木头人。不许说来不许笑,不许动来不许叫。看谁做得最最好!”明明话音一落,同学们就像假人一样定在那里。同学们有的像乌龟一样趴着,有的像警察一样站在那里。明明首先走到了东东面前,他轻轻地亲了一下东东的脸,东东马上一手上去打了下明明。于是轮到东东做魔法师了,他就去找逗轩轩去了。明明双手垂下,像公鸡一样啄轩轩的背,轩轩一下就笑了,旁边的几个女生也被逗笑了。坚持到最后的是文文。最后游戏结束,文文才露出了笑脸。

  这个游戏锻炼了我们的自制力。今天我们玩得都非常开心!

  第二篇:木头人游戏(三年级/350字)

  好玩的木头人游戏

  今天,老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里,都很兴奋,原来安静的教室里一下子炸开了锅。

  开始玩游戏了。大家先像下课一样玩,说话。老师转过身去,嘴里说:“一,二,三,木头人。”同学们立刻不动,做着刚才的动作。教室里又忽然安静了,连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久,就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中,小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖,面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学,摆的是一个千手观音,旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。 (作文大全 www.Ivzw.com)

  我轻松地躺在桌子上,看着天花板。可是,我的大腿很痒。原来,有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服,让我笑,输掉比赛。

  终于结束了,大家喘着粗气,抱怨着。我可不累,幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服,但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

  这个木头人游戏真好玩,能让我们知道:“坚持,就是胜利!”

  第三篇:木头人游戏(三年级/350字)

  我一进门,就听到了“哈哈哈”的笑声。同学们这是在干什么呢?原来他们在跟王老师玩木头人游戏呢!教室里可热闹啦!

  只见,同学们这边跑跑,那边跑跑。王老师一声令下,教室里变得鸦雀无声,连呼吸都听见了。同学们摆出了奇形怪状的动作。同学们有的双脚并拢,双手合拢,眼睛闭着,好像在许愿;有的右手在嘴唇下,左手在屁股下,背弯弯的,好像一直调皮的鸡;有的都爬到书桌上啦,盯着前面,好像一只慢吞吞的乌龟。

  可是,我正踮着脚尖,双手高举,我有点累,不过我还是坚持住了。当老师告诉我还剩15秒,我小声地说:“还有这么多呀!”顿时,我的脚尖有点疼,好想放下来,可是我又不能放下来,我有一点儿心急。

  “时间到!”老师说道。同学们都慢悠悠地回到座位上,有的说:“终于结束了,好累呀!”有的放松了一下;还有的立刻坐端正,像一只不松懈的小蚂蚁

  游戏就这么结束了,真希望再玩一次呀,我还希望以后的课堂能充满欢声笑语!

  第四篇:木头人游戏(三年级/350字)

  今天,老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人,不许动,不许笑”游戏规则是:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。话音刚落,同学们都争先恐后的举手。

  老师首先请了四名同学到黑板上去,然后又请了一名同学当逗笑人,再把那四名同学逗笑。接着,逗笑人吐一吐舌头,变孙悟空,不管三七二十一,逗笑人的那些动作,四名同学不笑,我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来,但是游戏还没有结束,老师又找了一名逗笑人,他对同桌恳求道:“你就笑一个吧!”但是他始终不笑,他故意摔一个四脚朝天,有一个女生笑了,被淘汰了,逗笑人看起来有点得意,最后老师说:“还有一分钟,你们快一点”。

  当老师说:“时间到”,那三个人赢了,逗笑人输了,他只好沮丧的回到座位,教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声,对那个逗笑人笑了。

  教室里成了欢乐的海洋,游戏就在我们的欢声笑语中结束了,但是那些笑声还在教室回荡。

  第五篇:有趣的木头人游戏(三年级/350字)

  只听“哈哈哈”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗?告诉你们吧!我们在玩有趣的“木头人”游戏呢!

  游戏开始了,大家的心怦怦地跳,十分紧张。当“逗笑人”说:“一二三,木头人。”说完,“逗笑人”马上回头看。顿时,教室里鸦雀无声,安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。被发现的人失望极了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘业挺,每次“逗笑人”回头看时,他会趴在地上,变成青蛙的造型。观看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了,“噗嗤”一声,笑了出来。其他“木头人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握着拳头敲地面,有的捂着肚子笑,还有的扶着桌子笑。轮到我上场时,我紧张极了。我走了一会儿,摆个造型,走一会儿摆个造型,还好没有动,不然就要从头来了。终于,我抓住了“逗笑人”的手。赢了一局,我的心总算平静了些。

  游戏结束了,我们玩得可开心了,都很喜欢这个游戏,这个游戏也牢牢地记在我们心中。

  第六篇:木头人游戏五年级/350字)

  今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏,规则是:老师一转过头,我们就可以自由的动来动去了,可老师一回头,我们必须像木头人一样一动也不准动。

  游戏开始了。

  老师转过头去看着墙壁,教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排,可一会儿就跑到了最后一排,简直是神速啊;有的同学像是舞蹈精灵,跳起了探戈舞;有的同学化身小白兔,连蹦带跳;还有的同学当起了歌唱家,唱起了少先队队歌真是太热闹了。

  突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看,有的同学的动作和超人一样,时刻准备拯救世界;有的同学变成了蜘蛛侠,张牙舞爪地趴在墙壁上;还有同学把自己变成一个个可爱的小动物,或蜷缩着或站立着或蹲着看着周围同学们的样子,实在是太搞笑了。

  想笑,可是又不能笑,憋的满脸通红的我,最后实在是憋不住了,躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了,但是我也收获了快乐和友谊。我想,我以后一定还要玩这个游戏。

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