内容简介：今天是军训的第一天，我们在太阳下练习军姿。太阳的毒辣使我的汗水不停地流，浸湿了我的脸膀我的衣襟，但却... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　欢迎同学们阅读《青春作文300字共六篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　第一篇：谱写青春（高二/300字）

　　今天是军训的第一天，我们在太阳下练习军姿。太阳的毒辣使我的汗水不停地流，浸湿了我的脸膀我的衣襟，但却留下了我拼搏的痕迹。太阳把大树的叶子打弯了腰，我们却依然昂首阔步地一遍又一遍地练习，直到大家把动作做的规范为止。军训虽然很苦很累，但我们也收获颇多。我们懂得了军人对军队、对祖国的奉献精神，一种面对困难挫折顽强拼搏的血性。教官对我们的教导深刻地影响了我们，无论是动作还是精神都将是我们人生道路上一笔受益匪浅的精神财富。经过了今天的训练，我明白了青春就是需要用汗水来播种与浇灌。我们辛勤的付出，才不枉费我们的青春，青春不努力，你拿青春做什么?青春就是要敢闯敢梦敢于挑战一切未知的事物，这次军训我们一起挑战一起拼搏，来实现自己的梦想。

　　第二篇：谱写青春（高二/300字）

　　今天是军训的第一天，我们在太阳下练习军姿。太阳的毒辣使我的汗水不停地流，浸湿了我的脸膀我的衣襟，但却留下了我拼搏的痕迹。太阳把大树的叶子打弯了腰，我们却依然昂首阔步地一遍又一遍地练习，直到大家把动作做的规范为止。军训虽然很苦很累，但我们也收获颇多。我们懂得了军人对军队、对祖国的奉献精神，一种面对困难挫折顽强拼搏的血性。教官对我们的教导深刻地影响了我们，无论是动作还是精神都将是我们人生道路上一笔受益匪浅的精神财富。

　　经过了今天的训练，我明白了青春就是需要用汗水来播种与浇灌。我们辛勤的付出，才不枉费我们的青春，青春不努力，你拿青春做什么?青春就是要敢闯敢梦敢于挑战一切未知的事物，这次军训我们一起挑战一起拼搏，来实现自己的梦想。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　第三篇：青春（初三/300字）

　　凝视生命，品味着青春，我们拥有太多的感动。

　　执着于理想之梦，欣然走着脚下的路，踏尽坎坷无怨无悔，在这个生机盎然的季节，我们拒绝洪荒，拒绝沉沦。

　　人生本是无垠的海，青春便是鼓账的帆，做一名真正的水手。呵！在风雨中擦干眼泪，在困难中挺直脊梁。扬起青春之帆在漫漫途中乘风破浪，这是何等的激情，何等的豪迈！

　　在人生的竞技场上，没有永远的成功，也没有永远的失败，强者总是一次次超越自我，高歌而行。

　　青春不是死水，不是懦弱，不是萎绯，青春是人生进取的火苗。

　　青春是一盏灯，照亮我的前程。青春，是一张鼓鼓的愤，引领我们披荆斩棘，开创辉煌。

　　拘劲风当号角，扯绳做琴弦，以涛声为伴奏，唱一支不老的歌——扬起青春的帆，我们驶向灿烂与辉煌。

　　第四篇：青春纪念册（高二/300字）

　　黑板上的倒计时无声的竖立起来，我们都慌了，我们逃不出痛苦的题海。我们被无数的作业打得僵硬，没有了刚上初中是的洒脱，每天重复单调而又乏味的生活，日复一日，周而复始。我们不再去追寻时尚，不在像以前一样，去听一首忧伤的歌然后悲天悯人的哀叹。或许回有那么几次再次哼起那悲伤的旋律，和一点点陌生而有熟悉的歌词，竟回激动的想要哭泣。

　　三年时间，足已让我们从陌生跑到熟悉。教室后面的黑板，留下了我们未说的字字句句，企图将时间留在这里。用来在次相遇。是你，落在哪里？是他，为何离去？是我，各奔东西。我们在一起吗？没有吧。但我们忘不了你。仍在想象，最初的记忆；仍在留念，没有泪水的天气；仍在沉醉，欢笑的远去；在这里，我们有最美的金屏风。

　　第五篇：别了，青春岁月（高三/300字）

　　当我行走在时光的游走线上

　　那望尘莫及的脚步，始终不停地追赶

　　那时，我以知做什么都是徒劳

　　看着自己没有收获的劳动

　　心中难免有一些伤感

　　青春岁月的挥霍，实令我痛苦不堪

　　当我慢慢地意识到“无情“的含义时

　　心中的理想，实谓可望而不可及

　　每每想起

　　脸上则感到撕张地痛裂

　　无知成就了痛苦

　　错误铸就了失败

　　一失足成千苦恨

　　一招错皆满盘输

　　别了，青春岁月．

　　我已来不及向你倾诉．

　　就让我坐在茫茫的湖畔．

　　看烟波浩渺．

　　听潮涌让风轻轻掠过发梢．

　　对你的眷恋，我也只能当作甜美的回忆．

　　别了，青春岁月．

　　我的最后一尾青春．

　　将无声无吸，无欢声无笑语．

　　我犀利的物色到“纯粹“这个词．

　　它将来陪我纵横这最后的青春时光．

　　纯粹了薄如蝉翼的生命．

　　纯粹了流离的岁月．

　　高三，成与败的机械房．

　　纯粹了我最后的一尾青春．

　　别了，青春岁月．

　　第六篇：青春期-早恋（高一/300字）

　　青春期的孩子对异性产生“恋”的感觉是正常的生理和心理现象，无可厚非。其实，每个人都曾经“恋”过，我也是，只不过有的是“明恋”，有的是“暗恋”；有的是“单相恋”，有的是“互相恋”。假如没有过“早恋”的感觉，就少了一次朦胧情感的经历，那才是遗憾。所以，对所谓的“早恋”绝对不应当给予“棒喝”。有的孩子遇到“早恋”问题很迷茫，甚至出现情感危机，大多是由于对青春期的这种生理、心理现象缺乏正确的认识，家长和老师对孩子缺少理解和及时正确的引导，采取的方法不得当，结果适得其反。

　　现实中有不少这样的事例：初中时有过“早恋”倾向的孩子，度过这个阶段后，到了高中就极少再遇有恋爱问题。而初中时的乖乖女或乖乖仔，到了高中反倒恋爱得“稀里哗啦”，细细分析，就是这个道理。

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