摘要：有一天我听到吵吵嚷嚷的声音，原来是文具盒里传出来的。铅笔首先开口：“我的功劳最大，主人可以用我来打草... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：文具盒里的争吵（三年级/250字）

　　有一天我听到吵吵嚷嚷的声音，原来是文具盒里传出来的。

　　铅笔首先开口：“我的功劳最大，主人可以用我来打草稿，写完再擦掉。”橡皮很小气，它满不高兴的说：“我的功劳才是最大的，如果没有我，你这个烂笔头能擦掉字吗？！”这是，在一边闷了许久的自动铅笔开口了：“你们算什么，首先是你，铅笔，你总是让主人的手不是起水泡就是K形有什么用？还有你，橡皮，你总是让主人麻烦来麻烦去的，一点也不机灵，你们看我，优秀的身材，柔软的笔身，还有灵活的橡皮。”最后，笔盒终于说话了：“我们大家都有自己的好处，也有自己的坏处”这是众东西闭了嘴，都互相道歉，笔盒看到了，微微的笑了 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　篇二：文具盒里的争吵（三年级/250字）

　　《文具盒里的争吵》

　　今天，一大早文具盒里就吵吵闹闹。原来它们在讨论谁是老大。

　　“我应该是你们的老大，没有我主人就不能写字啦”，钢笔哥哥说。“没有我主人写错字就不能擦了”，磨笔妹妹又说。“我觉的我才是你们的老大，因为磨笔擦完只有我才能又在上面写”，油笔弟弟大声说。只有文具盒姐姐不说话，大家问它：“你不想当老大吗？”文具盒姐姐低声说：“我觉得我们不必分老大了，大家都有自己的长处和短处，主人都需要，大家只要缺少一个都不能。”大家都说她说的对。以后文具盒里再也没有争吵过。

　　通过这个故事我明白了谁也有自己的长处和短处。

　　篇三：文具盒里的争吵（三年级/250字）

　　糟了，文具盒里的“”又闹翻天了！闹得不可开交！闹得天翻地覆！

　　铅笔说：“我才是最厉害的，如果没有了我，小主人就不能写字了！”“不对，我才是最厉害的！没有了我小主人就没法订正作业了呀！”橡皮也不甘示弱。“no，no，no！我才是最厉害的！没有了我，你叫小主人上英语课怎么做作业呀！”肚子里灌满了墨水的钢笔大声说道。

　　文具盒说：“孩子，其实你们都有优点，但同时都有短处。我希望你们能发现别人的长处，正视自己的短处，和睦相处。”大家听了，都羞愧的低下了头，过了好一会，才说：“我们会的，会和睦相处不再争吵。”

　　小们，包括我。我们应该取长补短，只有这样，我们才能变得更加优秀！

　　篇四：文具盒里的争吵（四年级/250字）

　　一天，小明的文具盒里发生了争吵声。铅笔大声说：“我的功劳最大，要是没有我，大家就没法写字！”

　　“要不是我，你就不尖，也没法给人们写字，我的功劳比你还大。”卷笔刀接着说。

　　“你们俩别吵了！”橡皮不慌不忙地说：“如果大家写错了字，我就能把它给擦掉，所以，我的功劳就......”

　　橡皮刚想说最大，卷笔刀就说：“如果不是我把铅笔銷尖，你也不能把它擦掉。”

　　铅笔又说：“如果我不写字，你就没用。”

　　“......”

　　就这样，它们你一句，我一句。

　　这时，文具盒说话了：“孩子们，你们别吵了，如果没有你们任何一人，大家就写不成作业了。”

　　从此以后，它们再也不吵了，还成了最好的朋友。

　　篇五：文具盒里的争吵（三年级/250字）

　　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。小明打开文具盒，看见钢笔、铅笔、橡皮擦、彩笔和红笔在争吵。

　　钢笔说：“我比你们都强！”铅笔说：“我能写字和画画，我也比你们都强！”橡皮擦说：“我能擦掉钢笔和铅笔写的字，也比你们强。”彩笔得意洋洋地说：“我能画画和涂颜色，我也比你们强。”红笔懒洋洋地说：“我喜欢批改作业、做笔记，我最强！”

　　小明拿起铅笔，铅笔跳了回去，小明每拿起一只笔或橡皮擦，他们都会跳回去，继续争吵。

　　小明看着正在争吵的文具说：“你们各有各的作用，各有各的本领，你们不能这样争吵下去，你们都可以得到赞美。”

　　文具们都懂了小明的话，再也不争吵了！

　　篇六：文具盒里的争吵（四年级/250字）

　　星期五，小主人拿了双百分。为了庆祝，文具们开了一个庆祝会。首先发言的是铅笔，铅笔说：“我的功劳最大，小主人画图的时候一定少不了我。”

　　橡皮说：“不对不对，我的功劳最大，小主人用铅笔画错图的时候，还是用我来改啊。”

　　尺子说：“我的功劳最大，光用铅笔画线还是画不直啊，小主人能画出非常漂亮的图是我的功劳啊。”

　　钢笔说：“你们谁都没有我的功劳大，小主人拿了双百是因为我写的字漂亮啊。”

　　正在他们吵得不可开交的时候。文具盒爷爷说话了，他说：“”你们必须团结友爱，小主人学习少了谁都不行！只有咱们友好相处，才能让小主人学习更上一层楼。”

　　文具们听了文具盒爷爷说的话，他们的脸红了。

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