小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：最近网上热门的话题：高考能改变命运吗？我读了十年的书了，现在最畏惧的是高考，辛辛苦苦了那么多年就寥寥... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《命运精选作文1000字》，欢迎大家阅读交流！

　　【一】：我的命运之绳（初一/1000字）

　　最近网上热门的话题：高考能改变命运吗？

　　我读了十年的书了，现在最畏惧的是高考，辛辛苦苦了那么多年就寥寥几个分数来决定我的命运，对于那些可以“拼爹拼娘”的人来说，高考是改变不了什么，但是我们这种普通家庭的孩子只能拼自己了，高考将是我这一生最致命的绳索，能过我便不白辛苦那么多年，还能让我接下来的几十年走的不那么累，不过？呵呵，我都不知道还有没有脸给妈妈要钱去读大学，要明白考得过学费几千，考不过学费几万，妈妈是承受不了的，这就是现实，还是那句话：能拼的只有自己。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　读书我可以搭便车，找到最好的路，妈妈的所以付出就是为了可以考好的大学，以后自己你好好的过日子，我们都是普通人，要求也就从最普通最基层的开始，别看我平时什么都不在乎的样子，可我内心清楚得很，嘴上说着不用担心，可内地里心慌得很。

　　我下学期将踏入高二，是最要的一年，我必须把握时机，因为我是艺体生，高三上册完全不接触文化学习，对于我这种只能超过艺体本科几十分的学生来说更是压力大如泰山，我的成绩稳定得让我害怕，我平时最拉分的便是语文地理，可无论它俩考得好不好我都是在三百五左右打转，因此我唯一可以钻的空子就是我的两大弱项——英语数学。

　　我现在的英语完全是零基础，考试是那种完全从头蒙到尾的人，认真的蒙也就二十几分；我的数学底子有但是薄，平时也就四五十分；如果我的英语提高四十分数学提高二十分，如此一来我就可以考到四百一二，文化分应该算能过吧!万一祖国里都是高分神呢！万一成绩好的太多了呢？我希望分数越高越好，毕竟“分分分学生的命根”多考几分百利无一害。

　　现在学画画的人也太多了，因为学习画画的要求并不高，而且画画大部分人都认为简单，哈哈!外行看热闹，内行看门道，不过只要认真联考是过得了的。我是一个有“野心”的人，并不像平时那样看起来很温顺。我有人上人的野心，有飞得更高的走的更远活得更好的野心，我想把自己不费吹灰之力的养好，不再依靠父母，所以我会努力，把一天分考到二百四五，我会努力的，最起码为了我自己。生命是可贵的，但是没有存活意义的生命连自己都瞧不起，我是一个爱自己的人，我现在就像一滩泥，任时间和泪水去打造。

　　我拥有一个不常生病的四肢健全的五官看得过去的身躯，虽然不高不美，但是我的生活给了我很多，我不能沉溺在这里，因为这不是终点是起点。因为我爱我的生活，所以再不美好也是美好的；因为我爱我的生命，所以我会努力活得更好。我会两年后的高考做好准备，牢牢的抓固它。

　　【二】：鲨鱼的命运（六年级/1000字）

　　Hello，大家好！我叫瑞来，一条小白鲨。我很大胆，刚一出生就离开了父母，出去闯荡了。我有许许多多的兄弟姐妹和朋友。我的家在大海洋深处。那里是个神奇、美丽又广阔的天然大花园。那里有色彩斑斓、大大小小、各式各样、风情万种的鱼儿；有花花绿绿，五彩缤纷的珊瑚；有变化多端、姿态万千的水母中间的岩缝就是我温暖的小床。

　　早晨，我睁开眼睛，张开嘴巴，摆摆尾巴，伸个懒腰，愉快地说：天亮了，新的一天又开始了。我约了我的姐妹们出去游玩。我们在广阔无垠，蔚蓝的大海里追逐嬉戏，玩得十分痛快。当我们感觉饥饿时，张开嘴巴用力吸气，附近的小鱼小虾就成了我们的美餐。吃饱了，我们浮出了水面。

　　秋风拂过，大地一片金黄色。远处，农民伯伯正在田间不辞辛劳地收割着金子般的稻穗儿，那辛劳的歌声在田间回荡。瞧！那果园里，硕果累累，飘出阵阵果香。果农们轻盈地踩在树杈上，满心欢喜地采摘着甜美的果子。孩子们吃着果子，在树下你追我敢，好快乐。这是一幅多么和谐、温馨而美丽的画卷啊！我们会心地笑了。我们都是地球上的一员，希望大家都永远这么快乐和幸福。

　　一天早上，我刚一出门，就碰见了一个怪物。他身上都插满了管子，背上还背了一个罐子，四肢长长的。奇怪！我们海洋没有这东西，我吓得掉头就逃。一种强烈的好奇心驱使我又回过来头。我看见怪物慢慢追随我，似乎没有敌意。处于自卫，我张大了嘴巴。而那怪物双手向我摇晃，点头向我示好。我放心了，他不是坏人。他游过来轻轻地摸了摸我光滑的身子，温柔地触碰了一下我的脸，不停向我点头。我也嗅了嗅他，围着他翻滚了两圈，我们成了好朋友。他告诉我，他是人类。我今天是有生以来最开心的一天，因为我交了一个高智商的朋友了。从出生到现在，我一直都很感激上帝，因为他对我太优厚了，给了我一个美丽的家园，可以给我兄弟姐妹、朋友们开开心心，自由自在地生活。

　　不幸的厄运向我步步逼近，我却浑然不知。生、老、病、死是自然界运行的自然规律。虽然我也知道不管什么生物终究会死去，但是，以这种方法死去，我实在有一千个，一万个不甘心。

　　这一天，我和同伙们在浅水湾玩。我一吞气，感觉有一块硬硬的东西吸进肚子里，我使劲往外吐，但无济于事。紧接着，有根绳子使劲把我往上拉，我使出了吃奶的力气在水中翻滚着、挣扎着，竭力想挣脱绳子，最终失败了，被拖上了甲板。我再也没有力气挣扎了，只是大口大口地喘着粗气。只见八个金彪大汉凶恶地围了上来按住我。两个按头，两个按身子，两个按尾巴，两个人用那锋利的刀，迅速割下我的鱼鳍、鱼尾。锥心刺骨的痛使我昏死过去了。之后，他们毫不留情把我抛进大海。鲜血染红了甲板和海面，他们头也不回就逃了。等我清醒过来时，刺入骨髓的疼痛加上无法忍受的饥饿感交织在一起，我实在痛不欲生，埋怨我最尊敬的上帝：上帝啊！我究竟犯了什么错，要如此对待我？

　　周围一片寂静。我的身体开始渐渐腐烂。眼睁睁看见成群结队的鱼儿啃食我的身体。心灵的痛楚加上身体的痛楚，我终于闭上了眼睛。不过，我至死也不明白：我招惹了谁？

　　瑞米，其实你没有招惹谁，因为人们要吃你的鱼翅。吃鱼翅是有钱的象征，吃鱼翅是身份、地位的象征。其实鱼翅对人体并无益处。鱼翅是把鱼鳍晾半干，再用双氧水漂白，脱色后再晾干制造成的。经过一系列的处理，鱼翅还有什么营养可言呢？然而人类为了满足一己私欲，为了满足那可怜的虚荣心，却残杀另一种生命。这么残暴的手段实在让人不寒而栗。我们人类和这些动物同生于这个美丽的地球，我们应该和睦相处，整个地球才能和谐。这个美丽的地球需要我们每个人去守候。

　　【三】：站在命运之上（初三/1000字）

　　她，“擅风情，秉月貌”，京城侯府，锦衣玉食，蕙质兰心，集德、性、才、情于一身。而远在几万里外，她，相貌平平，虽身处豪宅却过着奴婢不如的生活。

　　这二人，似乎没有半分联系。其实不然，她们都曾是寄人篱下的孤儿，可最终，一个早早夭亡，另一个却兼得独立的人格与甜蜜的爱情。她们便是《红楼梦》中的秦可卿与《简·爱》中的简。

　　画梁春尽落香尘

　　闲庭独步，侧倚回廊，看早春花海，点半片沉香，沏一盏佳茗，且稍坐，听我略品可卿。

　　一、可卿之德

　　“那长一辈的想她素日孝顺，平一辈的想她素日和睦亲密，下一辈的想她素日慈爱，以及家中仆从老小想她素日怜贫惜贱，慈老爱幼之恩，莫不悲号痛哭者。”偌大一部书，只这一段直接地写了可卿之德，别的倒也罢了，单是那末的一条，最是难得。试看那深深侯门，哪个不是礼数尊卑分明，对下怜惜还可解释为驭人有术，可怜贫惜贱慈老爱幼，似乎不是每个管家奶奶都有的品质，颇有些众生平等之意，岂不为德？再来，贾母曾赞其为重孙媳中第一得意人，放心将宝玉交由她照看也可见一斑。临终前，她对于自己无法料理家事的愧怍，并入梦叮嘱琏二奶奶为家族铺后路，了心患。这桩桩件件，无不印证可卿之德。

　　可卿之德，于己，于家，于族。

　　二、可卿之才

　　可卿早殁，未逢得省亲赛诗，也未赶上众美聚社，何见其才？

　　其实不然！与众小姐一样正当妙龄的她，没有黛玉的娇柔做作，没有湘云的口无遮拦，没有迎春的怯懦无能，没有宝钗的心怀城府。与年岁不相符的娴雅沉静，让她更加令人仰视，身为宁府的管家奶奶的她，虽没有王熙凤的心狠手辣，却能将上下调停得当，可见其治家之才犹在凤姐之上。

　　才，不应拘于文思隽永，更亦是为齐家安族。“立私塾”，“置田宅”，“否极泰来”，“树倒猢狲散”，哪一句，不彰显可卿之大才。

　　可卿之才，于言，于行，于心。

　　守取团圆终必遂

　　思想起航，飞至那高顶穹廊的庄园，游走在薰衣草的曼妙海洋之中，凝神静心，再来见见这位不凡的女孩简·爱。

　　一、简之德

　　幼小的她，一心想往爱与平等，是人之初的向善；毕业的她，通过登广告而离开的慈善学校，来到桑菲尔德庄园，给另一个可爱的小孤女当起了家庭教师，并给予她自己幼时不曾得到的爱，是予取予求的向善；与庄园主罗切斯特先生相爱，但因种种原因他们没能步入婚姻的殿堂，是宁为玉碎的向善；漂泊异乡，虽然生活艰苦，但气度不凡的她却仍像珍珠那样熠熠生辉，阴错阳差地被表哥圣约翰所爱，可是简清楚地知道，尽管表哥文质彬彬、一表人才，但自己一生所爱的只有罗切斯特先生。纵使知道自己也许永远无缘与罗切斯特先生再聚，简也矢志不渝地坚守着。凡此种种，怎能不说是一种高贵的德？

　　简的人生一直在原谅：原谅保姆的粗鲁，原谅舅妈的冷酷，原谅表兄表姐，原谅爱人的欺骗是这一重重的原谅，一心的向善，一直的坚守，成就了简之德。

　　二、简之才

　　寄宿的慈善学校就像是一口井，只能看到头顶的一小片天。这里不论是师资、课程还是课外读物都很短缺，但简却能在毕业后直接留校任教，而后又到名门望族去做家教，这些无不证明了她是学识渊博的。六年的学习生涯中，她从未停止努力，简是个心怀高远的人，在有限的条件下，她无限地汲取，汲取书本的知识与高贵的人格。

　　简的人生一直在汲取，从海伦那里，从坦普尔小姐那里，甚至从保姆那里，从她所接触的任何人、任何读物、任何事件那里，汲取阳光与正义，摒弃阴暗与邪恶是这的一次次的努力，一贯的汲取，一再的扬弃，成就了简之才。

　　曾经，她们是那样的相似：都是孤儿，都寄人篱下，都被他人安排着生活。我想，她们都曾有过机会去选择，选择自己的生活。可为什么相似的人生之初，而二人的命运却大相径庭呢？

　　因为可卿听从了命运的安排，入宁府做管家奶奶。她不凡的身份确实为贾家赢得了无比的荣耀与利益，她为了遵从“礼教”，也为了报恩，一生都在顺应，顺应贾府上下人心，顺应规则，顺应时代。她的一生也可谓“充实”，却只落得三尺白绫伊人去

　　因为简敢于抗争，敢于努力，敢于向现状说“不”。她努力攀登，终于站在了命运之上。虽然这中间曾有过各种各样的磨难，可她最终得到了自己想要的一切家，她爱着并且爱着她的人

　　她们，都有着自己的信仰，很难说孰对孰错。但仔细想来，谁的人生更快乐更幸福更无悔？我想答案是显而易见的。我更想像简那样活着：秉持高尚的人格，听凭自己的内心。

　　或许冥冥中每个人都会有自己的一生注定，它一定不完美，所以我们才更要勇敢地征服它，站在命运之上，俯视这世界，才会有选择的可能。

　　我，只愿与简一起，站在命运之上！

　　【四】：命运（初二/1000字）

　　什么是命运？命运就是每个人不同而且注定要发生的人生。命运是一样很神奇的东西，它既摸不到，也看不见，我们唯一能认识它的却是通过自己来掌握。

　　就拿我自己来说，我是个严重的偏科生，我喜欢语文，但我讨厌英语。我每天看到那一大串的英文，我就对自己认命了。我想：这就是我的命吧，我可能在命运里就得远离英语。我可能长大是一个普通的员工，我也可能是一个极地探险的冒险家，我更可能是一个尝遍世界美食的美食家，但我绝对不可能是一个翻译家。因为，我在我命运的初期就注定了我会放弃英语。

　　我的英语老师总对我们说：“你们现在才初一，还有三年，三年里能改变许多。”我也在坚信，三年，三年，确实能改变许多，我也许还在相信，命运不是拿来给你放弃的，而是拿来给你改变的。不止是我，每个人都有着自己的命运，每个都掌控自己的命运，我可能只是你命运里的一个跑龙套的，而你自己，却是自己人生的掌控者。我每次遭到困难时，我都会对自己大声的喊出：你的命运不是掌握在别人的手里，而是紧紧攥在你自己手里的。

　　英国有部记录片叫做《人生七年》，片中记录了7个不同阶层的小孩，每7年又回去采访他们一次，展现了他们从小到大的人生，到了影片的最后，你会发现，穷人的孩子还是穷人，富人的孩子还是富人。但是有一个叫做尼克的小孩，他通过自己不懈的努力，终于成为了一个大学教授。可见命运的渔网里是有落网之鱼的，而且，现实生活中，通过努力改变命运的例子更是数不胜数。贝多芬就是我们活生生的一个例子，他在他最辉煌的青年时代遭受了前所未有的打击，但是他却没有放弃，他依然在和命运做斗争，上天给你一个不公平的命运是想告诉你：你并会输于那些赢在起阿跑线上的成功人士，只要你肯奋斗，你肯坚持，你就能在一个不可能的命运上创造一个奇迹。

　　命运的类型有三种：有的人是悲惨的；有的人是平淡的；有的人却是荣华富贵的。悲催的命运往往是在那些社会底层的贫穷人民身上实现，在他们身上有着太多的不公平，我们有很多的他们都没有，他们有的只是悲惨的命运和努力的机会；而平淡的命运是出自于我们这些普通人，我们只能普普通通的过这一生：工作、结婚、传宗接代、孤独终老……..上天的宠儿是那些天生就比我们幸运的人，他们出于豪门，不要奋斗，生下来就是成功的一生，我们无法和他们比较，我们有的只是把握好自己的命运…….

　　人与人的命运是没有可比性的，有些人生下来就含着金汤匙，有些人生下来甚至连爸妈都没有。在我们这个庞大的社会机器上，没有几个是出生豪门的孩子，没有几个是会在你奋斗时父母会给你一点点助力的，我们有的只有自己的双手，只有靠自己的双手来改变自己的命运。每个人的命运都是一本书籍里的一个小故事：这个故关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，这个故事是苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

　　【五】：命运！（初一/1000字）

　　湍急的河流，滚滚而来的满是人世间无尽的悲哀。

　　阴冷的黄昏，凛冽的寒风，让人不寒而栗。

　　稚嫩的孩子，坐在冰冷的地板上乞讨，刺骨的凤箫声让他瑟瑟发抖。川流不息的人群，没有一个人停下他急促的步伐，他们眼中——时间就是金钱，金钱就是生命的等值，诱惑的气味充斥他的灵魂，金钱不允许他们停下急促的脚步！

　　人间的匆忙，以及人的渺小犹如河中的一粒卵石，冲荡之后，便不见了踪影。

　　刺骨的寒风，随风而来的是阴沉的乌云和透骨的冷雨。

　　孩子蜷缩着身子，躲在屋檐，抬头仰望乌黑的天空，抽噎着。

　　从那晨曦那残缺的黄昏，他颗米未进，早已经是饥肠辘辘，他咽一口唾沫，干痛的喉咙得到一丝湿吻，即使是杯水车薪，他也没有办法去跟命运挑战！其他人都是穿金戴银，有无数的金钱供他们挥霍。这些他应经不去奢望了，但是命运为什么一次次刁难与我！

　　人生——如此的不公平！

　　喧嚣的世界，冷血的人啊！他应经从心底厌恶这个“地狱”，这个让人无法喘息的世界。

　　这是他的噩梦。他受尽无数白眼，受到地痞流氓的讹诈，那身上的点点伤痕就是虐待的最好证明！这个不堪回首的世界，已经没有什么可留恋的了，最后一道心理防线溃塌了，绝望。

　　他还有希望—风烛残年的奶奶。他从睡梦中惊醒，大声呼喊着：“奶奶”。

　　他的奶奶是他在这个世上的唯一的留念，他不会对世界束缚所屈服，不会对“地狱”的枷锁所恐惧。他却不愿让奶奶为自己伤心，所以他没勇气去挣脱世界的魔爪。

　　月光衬托着那街道，凄冷的凤萧声，一个风烛残年的老人拄着拐杖，目光期待着孩子归来的急促步伐，脸上深沟似的皱纹见证着时间的无情，阵阵咳嗽贯穿着寂静的黑夜，瘦削的脸展现了顿顿饥饿的惨剧。一句话——生命之火已经在肆无忌惮的戏弄着她了。

　　孩子的双腿已经麻木了，他扶着地面，颤颤巍巍地站了起来。想到奶奶在冰冷的月光下等待着他，他懊悔极了。他急忙赶回家去，憧憬着奶奶抚摸着他的额头，轻声细语的安慰他，那种感觉好极了，不管怎样总比受到外面欺辱来的舒服，孩子幻想着一切的美好，岂知突如其来的灾难让他手足无措。

　　夜风在为他吹笛，落花在为他弹琴。一切都是那么美好，至少在他的眼里都是美好的。奶奶在哪里低头静静的等待，月光将她的身影拉得好长。孩子再也无法按捺自己的委屈，狂奔着，仿佛死神在追赶着他。他在奶奶的声旁嘻嘻哈哈，今日的折磨仿佛烟消云散。黑夜显示出死一般的寂寞，只能听见奶奶沉重的步伐与孩子嘻哈的笑声。

　　他们来到一间房前，推开朴素的门，映入眼帘的一间漆黑的屋子，地面潮湿极了，一张石头垒砌的床，简单的铺上一层稻草，这都是他们费尽周折乞讨而来的。淅淅沥沥的小雨，透过破烂的屋顶，“丁丁”滴落着，萧萧的清风在黑暗凸显的更加刺骨。

　　即使是如此残破的房屋，孩子看来这是—美好的家，温暖的家！

　　待续……

　　【六】：人生，命运，老师（初三/1000字）

　　在茫茫黑夜中，总有一盏永恒的明灯，劈开浓重的黑暗，昭示着我的前程，映出了脚下的路，更映出她永不疲倦的身躯。我想探究这灯光的源地，向着前方马不停蹄。而命运总是将近在咫尺的光芒收敛得无影无踪。不知从何时起，迷惑的心中有了点点顿悟的灵感，从良师那蓄满深情厚谊的双眸中迸发出无限的期待。

　　不知有多少次这样的经历，在千百次竭尽全力的拼搏后依然无能为力。那脆弱的心灵滴下殷红的血迹，当成功嘲弄第离我而去，无赖的我选择放弃。沉沦之际，是老师用他那枯槁的躯体将我托起，告诉我人生新的启迪：大海的浪潮定会退去，徘徊与惆怅将销声匿迹，勇毅的旅人不应该逗留在失意的过去。无尽的爱意激起我向前的勇气，同时昂起我垂下的头颅，跋山涉水，开辟新的天地。

　　上帝创造伟大英雄的同时，也创造了卑微的小人。他创造了一个两面的世界，然而给我开的最大玩笑莫过于他创造了自由这把“双刃剑”。在人生的海洋中，我是一滴微不足道的水，一滴不安分的水，不甘心随波逐流屈服于他人脚下。我渴望那份从未有过的自由。当时间一天天过去，当渴望变成欲望，命运将从此改变。当我渐渐壮大，在欲望的洪水冲破理智的提坎，我终于获得了“自由”。我狂奔、我怒吼、我蔑视一切，我要一洗前耻。被欲望冲昏头脑的我不知自己失去了太多太美好的东西。终于有一天，我遇见了他，遇见了那道耸立岸边多年的堤坎，我再次冲刺而去，但也始终丝毫未动。多次之后，我呆望堤坎，想起了什么？突然听见那座年老了的堤坎说：“孩子，你到底为了什么？”“自由！”我回答道。“自由真是如此吗？”我呆住了，心中乱作一团，迷糊中又回到了现实，而心中疑惑的惊叹：“这就是我多年渴望的自由？”不觉自嘲，“昂贵的自由！”为了它我辜负了父母、朋友、亲人，放弃了他们对我的希望。我让一时的放纵成为了人生的败笔。是老师，为我挽回了这一切。是他用无私的爱使我久经麻痹的心再次燃起了希望的火焰，使我看到了超越亲情而久不褪去的爱。然而，无情的岁月在老师那布满皱纹的脸上又添了一道道沧桑印记。

　　遨游在静谧的书海中，心灵的四季不断交替，挥手间已掠过寒窗数载，伤感的泪滴冲淡了纸页上的痕迹，感性的墙壁关不住那放飞的思绪，无畏的感慨如梦的记忆，还曾记得那一个个挑灯夜读的日子，老师伴我一路走来，无怨无悔。他们平凡的笑容在我心中却是美丽的唯一，因为比起蜡烛的燃烧同样壮丽，反而比蜡烛燃烧得更为壮烈，这就是奉献的真谛，我不会放弃。因为人生中的困苦只不过是那短暂的暴风雨，而老师只会使雨后的天空更为美丽。

　　命运之神在生命的开端，便赐予我们前进的双履。亲情使然让我们与父母相遇，而老师与我们则是情之所系。这种情源于对事业、对生活的那种永不停歇的热情。他使我们短暂是生命破茧成蝶，光彩无限。他将知识赋予我们，让我们在知识中探寻新的人生。他的存在本身就是一个奇迹，一个伟大的奇迹。让日月轮回，让历史记载，化作那永恒的光明，在天之崖、海之角的地方永久闪耀，让世人记住，记住这个奇迹的名字――老师。

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