仰望为话题的作文1000字

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　　作文一：再次仰望灿烂星空（续下）（高二/1000字）

　　后来啊，阅读是一处遥远的港湾上了大学，读了中文系，有了一种“久在樊笼里，复得返自然”的轻松愉悦，每日穿梭在藏书几百万册的图书馆，这个时候纯文学读物，好像并不能像从前那样填满我的内心，我原来的写作风格也遇到了瓶颈，难以为继。我迫切希望在思想上有颠覆性的变革，于是我开始读罗素、康德、加缪、尼采、叔本华、海德格尔

　　哲学书籍深奥晦涩，如不内化为自己的思想，短时间内并不能对写作有所助益。当时的我，重心开始转移，作为班长，忙着给班级出文学班刊，组织班级活动和演出；作为校文学社社长，轰轰烈烈创办首届校园文学奖，邀请中国作协会员、中文系教授担任评委，开展评选活动。

　　自以为忙忙碌碌，生活很充实，但伴随着大学的毕业，我才发觉年少阅读的心境已经渐行渐远，随心所欲的写作也成为一种奢望。毕业后，我先在某国家级开发区宣传部，采写新闻、编辑报纸，因为文从字顺，还被某正县级领导相中，为其写了近一年的公文材料。

　　后来，又考到隔壁县城的报社，报社有任务量，每日不停采写新闻，匆匆交稿。而县域报纸的绝大部分新闻，无非是领导开会、项目投资、活动召开、乡镇成果等简讯消息，经过一段时间的摸索和思考，我将时评和人物通讯作为自己的新闻写作亮点，在一定程度上增加了该报的新闻类别，也逐渐引起总编的重视，将报社的一些大稿要稿任务交予我，并选派我参加了《江西日报》新闻通讯员培训。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　然而，纸媒毕竟是没落了，文学也同样没落。诗人伊沙的书名就叫《饿死诗人》，“著书能为稻粱谋”，在这个时代属于极少数人，哪怕很多职业作家也通常有一份或教书、或经商的主业，在功利主义大行其道的今天，纯粹的写作或许只能在现实的夹缝中求生存？

　　而现在，阅读是一擎不灭的灯盏

　　因为在异乡没有归属感，我选择考回自己所在县市的高中成为了一名语文老师，犹记得准备离开时，时任县委宣传部副部长的报社总编不无惋惜地对我说：教师这一职业终究太过平淡，以我的文笔和形象，最适合的职业莫过于做领导秘书。恰好上饶某市局领导正缺秘书，让他帮忙物色人选，他让我准备些个人的文字材料，他好向其郑重推荐。

　　考虑再三，我还是婉言谢绝了总编的好意，与其在异乡守着一份虚无缥缈、遥不可及的未来，不如在家乡脚踏实地、落地生根，哪怕平凡平淡、低到尘埃里，但我的心里是欢喜的，因为回家的时候总有一束昏黄的灯，照亮渴求书本为伴的双眸。

　　成为语文教师后，才发觉做老师与做学生最大的区别是：做学生时只要自己爱吃，填饱自己的肚子就行；而老师不仅要填饱自己的肚子，还要锻炼自己的“厨艺”，把它做成色香味俱全的“大餐”，让学生也有食欲，饶是如此，纵然是捏碎了、掰烂了，递到嘴边，也仍有“厌食者”拒绝进食，这个时候最重要的或许不是对文本的深入独到解读，而是教师的威严与有效管控的方式方法，当然，这也是一个需要老师孜孜不倦用一辈子来实践和解读的课题。

　　高中老师也并非清闲的岗位，每周课时多，备课、改卷耗时费力，还要起早贪黑管理班级，加上部门各种文件材料，难得有喘息的机会。我也负责学校的文学社刊物，希望能像自己当年的老师一样，培养更多的写作爱好者。

　　还会阅读吗？会的。家里早已买好几大排书架，等待着一步步填满空荡的书架，也填满空虚的内心。这时候的阅读，是一场个人的修行，是一种内心的坚守，更是一份无关名利、无关风月的情怀。

　　在暗夜里，擎着书本的灯盏摇晃前行，抬头看见璀璨的星空，这感觉，也挺好。

　　作文二：依然仰望星空（上）（高三/1000字）

　　我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。奥斯卡·王尔德如果说阅读决定了一个人生命的广度和高度，那么我的阅读与写作史其实就代表了我的精神成长史，二者形影不离，彼此交融。

　　小时候，阅读是一扇崭新的大门

　　和多数的80后一样，我的童年是在农村度过的，在资讯不那么发达的当时，生活反而显得自由和广阔。除偶尔帮忙父母插秧、耘田、拔猪草、割稻子，剩下的时光可以拿着簸箕去河边捞鱼虾，可以翻遍稻草在田里找老鼠，可以翻山越岭在山上打杨梅。全村的小孩都是朋友，常常一呼百应，在露天晒场横七竖八划上几条线，就能跳房子、扔沙包，更有石子棋、“分田地”、捉迷藏、扔弹珠等游戏，不一而足。

　　直到一次“偶遇”，为我打开了新世界的大门。那是我在爷爷家的茅房里百无聊赖之时，觅到一本已经被撕得七零八落的书，里面各种新奇的故事，犹如甘霖洒在我久旱的内心腹地（故事的内容如今早已模糊，现在想来那应该是一本《一千零一夜》）。事毕，我决定把新发现的宝贝带回家，也不管后来者如何应对没有纸的尴尬。

　　很快，顺来的《一千零一夜》读完了，但内心对书的渴望却与日俱增，我把目光锁定在了爷爷家的阁楼上那是厕纸的来源。我借口上楼搬东西，借着瓦缝里透出的微光，眼光在蛛网与积尘密布的角落里逡巡，我最终发现了“新大陆”那是一大箱“小人书”，里面有装帧考究、配图精美的《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《岳传》、《大盗贼》我如获至宝，决定分批次将这些书“偷渡”回家，只可惜“工程”过半的时候，村里来了一个收破烂的，将爷爷的阁楼一洗而空。

　　初中的时候，学校给每个学生订了《初中生之友》，每次发放后，我都兴奋不已，但随着阅读层次的提高，这些杂志已经逐渐不能满足我的胃口。我抓住在全市中学生作文比赛获奖向父母报喜的机会，请父母慷慨出资为我订阅了全年的《萌芽》和《收获》，还央求在小学任教的父亲，将学校订阅的《教师博览》带回家，这样每月期刊一到我就能大快朵颐，尽情享受书本的乐趣。

　　我想，或许正是因为那个时代物质的匮乏、资讯的闭塞，才使得我能够在书本中有窥见新世界的惊喜，有静下心来读一本书的定力。在信息大爆炸的今天，再光怪陆离的世界也在电视上瞧过，再匪夷所思的新闻也在手机上看过，“抖音五分钟，人间三小时。”在如此环境下生长的新生代还有多少能发现阅读的趣味？

　　长大后，阅读是一颗青涩的果实

　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”虽然我读书远未达到万卷，但“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”伴随着阅读的深入，特别是在读到《新概念作文大赛获奖作品集》后，我在讶异于同龄人驾驭文字水平的同时，也开始有了自己独特的生命思考。正好当年初中的语文老师布置了每周一篇周记的任务，我兴奋地表达，社会、人生、情绪无所不包，无所不写，每次都洋洋洒洒几千字，幸运的是，这位语文老师每篇都会为我打上“优＋＋”，并写下诸多肯定性的鼓励话语，这进一步刺激了我书写的欲望，甚至磨刀霍霍准备写起长篇小说。

　　更让我艳羡不已的是这位语文老师的藏书，据说是在省城的旧书市场按斤购买的，而且他还一次性买了几百斤。我也渴望拥有这么多书，于是当听闻有人在村子里5元一棵收购桂檀树时，我就拿着斧头、背着锄头，在父亲的指引下，在山上大汗淋漓地挖了几天树，最终换得了25元，我把这些血汗钱拿去买了两本书：一本《复活》，一本《巴黎圣母院》。

　　但最让我觊觎的是一套精装“四大名著”，在我年少的内心，拥有这四本奇书就好像获得武功秘籍一般，足可以征服全世界。我跑到离家几十公里的县城书店，在书架前一次次驻足，看着198元的定价暗暗吞下口水。要知道2001年的时候，我从教二十年的父亲，每月工资也不过300元，还要负担三个孩子读书。但是，我依旧不依不饶，不惜和母亲大吵一架，甚至出言不逊，直到母亲操起竹竿，追得我在小巷里落荒而逃。

　　父亲还是把那套书买了下来，当那套书突然出现在我面前，梦想成真的那一刻，我简直有点泪眼模糊。另外一件高兴的事情是，初中来的新校长，是位文学青年，上任第一天就组建校园文学社，并全校征稿，当看到我的稿件后，他兴致勃勃地将我找去面谈，并称赞我骨骼清奇，是万中无一的作家苗子。他还将我的稿子打印张贴在学校的宣传栏中，并将他自己的诗作送给我阅读。也是经由他的推荐，我的作品印成了铅字，刊登在县城报纸的文艺副刊上。

　　到高中时，兴趣指引我开始阅读韩少功、莫言、余华、贾平凹、格非、北岛、西川、于坚、蒋蓝、周晓枫等人的作品，其中尤以韩少功对我文风影响最深，他的思想随笔集我反复读了不下五遍，每一遍都有新的收获，我的文字经过校文学社老师的推荐，也陆续零星发表在《语文报》《作文评点报》《创作评谭》等省内外报刊。

　　xx曾说：“如果路线错了，知识越多越反动。”而我是，课外阅读越多成绩越退步，从进高中的全校17名落到了后来的200多名。所以，在现行的高考教育模式下，博览群书与一心只读教科书，到底孰是孰非？

　　作文三：仰望天空（初二/1000字）

　　从小，就很喜欢仰起头，睁大眼睛，望着天空，如同与要好的朋友对视，纯净、安恬、无一丝一毫的回避。那时，天空很美丽，也始终与我对视，就这么望着，静静的望着……

　　不知从什么时候起，她再也不与我对视了。

　　清晨，我起来的时候，第一眼看到的是窗外灰蒙蒙的天空。天阴沉沉的，却没有要下雨的意思，就这么阴着。暗得仿佛被人用灰色的水笔重重地涂抹了一笔。晨曦也不似以前那么清亮、明媚了，只是稀稀落落的几缕射穿云层，投在马路上，投进我的小窗。仰望天空，心中掠过一丝忧伤——以前的天空哪里去了？她受不住毒气的侵蚀，回家去了吗？望着灰暗的天空，我的眼里贮满了心酸苦涩泪水。

　　接近中午的时候，那些阴暗灰色散去了一些，阳光也射向了大地，照在路边的小树上，小树舒展着枝条，抖动着寒冷的身体，想要晒晒温暖的阳光。太阳浅橘色的脸也露了出来，发出了微黄的光，拨开周围的云彩。仰望天空，我有了深深的希望，希望天空可以更澄净些。我在心里，为天空默默地加油！

　　晌午时分，太阳光刺得我睁不开眼睛，简直没有勇气去看太阳——这个金黄色的大火球。天空更明净、更透亮了，淡淡的蓝色，恍若小女孩澄澈的眼眸，平净的没有一丝波纹，清澈的没有一点杂质。记不清是谁写过这样的一句诗，“大海是苍茫的天空，天空是寂静的大海。”我想，此时浅蓝色的天空，便是此诗最好的诠释吧？终于明白了我那个网名的意思——浅蓝色的回忆。这片沉静广阔的浅蓝色，是最美的回忆。仰望天空，我的嘴角上扬，微笑——是真心的微笑。望着天空，我却又落泪了，这样美丽的天空，几时才会有？又会又几片宁静苍茫的浅蓝色？

　　怡说，现在再美，终将会成为回忆；回忆再美，也终会被遗忘。

　　黄昏了，这片曾经清澈过的眼睛又模糊了。夕阳西下，微微泛橘的阳光将整个城市包围起来，高大的楼户被血色的夕阳映成了暗青色，黛色长影在晚风中晃动。黄中泛青的天空，几只孤鹊掠过，黑色的魅影使得天空更加孤寂了。似乎，她的眼里也含满了泪水，哀叹着自己的悲哀。仰望天空，我又一次落泪了。可，不同的是，我这一次，终于明白了天空的叹息。她被我们所释放的毒气伤害了，清秀的脸已不再秀丽，明澈的双眸也渐渐模糊，她的美丽，正在被我们一点一点的侵蚀着。

　　“还给我的美丽！”天空正在撕心裂肺的呐喊，眼中全是绝望。还给天空的美丽，是我们每个人要做的。如海一样的天空，才是她的真面。我们夺走的，必须还给她。

　　海深深蓝

　　大海是苍茫的天空，

　　天空是寂静的大海。

　　我想我是海，

　　她是我仰望的天空……

　　作文四：仰望别人家的幸福（初二/1000字）

　　人生总会有一个时候，我会觉得我是个幸福的小孩。其实本该如此。

　　题记

　　幸福是什么？从没有人能对它下定义，因为幸福的感知源自你的内心世界，如果你自己不去寻找幸福，幸福不会凭空出现的，这个道理我刚刚才懂。

　　每天九点晚上放学回家，周二周四因为学习电脑编程十点回家。家离学校不远，公交车只用坐两站路，所以我一直都是一个人回家。今天也是一个平常的日子，我一个人坐在候车的大木墩上，在黑夜里望着来来往往的汽车和林林星星的路人。这时，我的一个同学走过来，不对，是走过去。她和她的爸爸妈妈一起。一家三口一起过马路，她亲昵的挽着妈妈的手说笑，爸爸在一旁左顾右看。那深色的书包融入浓浓的夜色中，但和谐的画面，却是那么耀眼，刺眼。

　　还来不及神伤，车来了。我回到家后，爸爸出差，妈妈还没有回来。迎接我的又是一片黑暗与静寂。爬上爬下，倒水冲药，长期以来，我都要自己照顾自己。忙完一切后，我呆坐在琴凳上，我又想起刚刚的那一家人，我甚至可以想象的到他们一家人在做什么，是在电视机前其乐融融的看电视？还是一家人在沙发上团团围坐，由宝贝女儿分享一天的闲文轶事？

　　为什么，同样是人，同样是女孩，，同样的年纪，差不多的成绩。为什么她一家乐也融融，而我就要在无边的黑夜里忍受孤单与寂寞？有的时候钱不能买来一切，它可以让人的物质丰富，享受生活，但它满足不了人精神层面的需要。钱多怎么样呢，谁都可以挣啊。幸福可不是谁都可以得到的，何况人家是又有钱又有爱啊。让我这个时不时就像路边捡来的小孩情何以堪啊。

　　深夜，我告诉妈妈今天的这件事。妈妈只是无所谓的笑了笑，“你以后还想不想去美国读书了？连自理能力都没有，我们怎么放心让你出去？”

　　这一下戳中了我的痛处，好吧。这些年，我一直以为自理能力算什么，等到了十八岁自然不就有了吗，在这之前我只要好好享受爸爸妈妈的爱就好了。但又好像，独立不是这么会事。长大是必须的，成长是选择的。很多优良的品质它不是天生的，是要靠你后天培养的。

　　每个孩子最终都会走向社会，独立、自理只是迟早的事。我十八岁就必须远渡重洋留学，早一点独立也没有什么不好的。一个人更方便思考，练琴、唱歌也更放得开，这也是技艺的增长。

　　我想当我们都离开父母，成熟、自信的我应该也能收获别人的仰望了吧。

　　其实我们都何必呢，每个人都拥有自己那份得天独厚的礼物，每个人都拥有自己那份独一无二的幸福。一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

　　拥一份幸福，此生足矣。

　　一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然。与其在别人的幸福里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，安之若素，处之泰然，才会收获同样的幸福。

　　后记

　　作文五：《仰望星空和脚踏实地》（高三/1000字）

　　顶上有一方深邃的星空可以仰望，莹蓝微亮，然而我们只能在经过深思熟虑后低下头来，注视脚下，我们踩着的，是坚实的大地。

　　——题记

　　在每个孩子年少的时候，都喜欢一边仰望星空，一边数着自己的梦。在童年弯弯的河堤上，微风吹拂的夏夜里，总有那几声蛙鸣，伴着我们静静遐想。天是深沉而神秘的黑色，星星是银白色的，像点点珍珠，镶嵌在夜幕之上，微微泛着光。那时候的天空很清澈，很纯净，我们似乎可以看见星星在飘，它在笑，于是我们高兴得欢叫起来，得意的以为跟星星做了朋友，那一方天空，便是自己的了。

　　真正有梦，对着星空倾诉时在我上中学的第一年，人生总是在经历变故，而我在这个步入青春的第一个年头里，挫折、坎坷接踵而来，无论是从身体上还是心灵上都给我沉重的打击——外祖母生了重病、父亲的长效益不好快支撑不下去了、自己身体不好而学习成绩又一落千丈、母亲日夜操劳的祈盼和眼泪……年纪尚小的我，不知道怎么应对才好，在原本灿烂的阳光下，却是乌云盖雨。我沉寂了下来，那段日子，我爱上了写诗，写一些属于我的伤痛，写一些我所憧憬的幻想，这一切，让我更加仿偟……我专注于在夜晚仰望星空，甚至在午夜十二点，近乎痴狂。星子是美好的，它是至真至纯的，不会有什么人情冷暖、事态苍凉；天空是无暇的，在它深处，只有充满爱与希望的美好国度，而不会有什么伤痕、痛苦，以至于仇恨。

　　我可以在这里忘记一切|我只是专注于自己梦想的|沦落的天使|即使没有翅膀|我依然向往天上|那个属于我的|开满鲜花的地方|

　　这几行诗我终于记忆犹新，是的，它们是那个时候的我的真实写照，一个残缺的自己，然而我至今仍然能够坦然面对它，因为我走出来了，那些迷恋星空的日子。在许许多多天后的某个夜晚，当我再次无声无息地坐到自家的窗台上，忧伤而迷失地望着明亮而柔和的星，我突然流泪了，想当那些浑浑噩噩的岁月，弹指一挥间，我为自己感到悲伤。背着昨日的痛苦，我们是无法上路的，只有放下行囊，脚踏实地，才能一次次，挑战人生新的高度。星空的梦幻固然美好，然而它是那样的看不见、模不着，如果一个人只能活在虚幻的空间，那么他将碌碌无为，他将什么也做不了、什么也得不到，人，也就失去了活着的意义。星星是遥远的、浮云是虚无，神游在天上，也许一脚就会掉下去，直到在残酷的现实面前清醒。

　　我猛然开始注视脚下坚实的土地，它不美好、不柔软也不浪漫，但它是真真实实的，是撞上去会痛的，是踩下去不会塌陷的，或许只有行走在块质朴而厚实的大地上，我才有安全感。于是我尝试着注目眼下、脚踏实地，我努力地学习，以乐观向上的态度去生活，用自己微薄的力量帮母亲分担一些家务，心中的痛苦与绝望也在一笔笔地做减法，当然这是我没有留意到的，等到我意识到这件事的时候，却发现自己已经遗忘它很久了。我渐渐地感觉到，脚下的土地，才是最温柔最可亲的，它给予了最真实的信念、最坚定的理想，让你勇往无前。

　　于是我充满信心地出发了，在生命的热土上，在人生的道路上……

　　许多年后，我以一个过来人的身份写下这些，我只是想告诉你们，仰望星空的日子，是我们每个人所要经历的，它不是坠落，是一种成长，只有在我们完完全全的懂得这些的时候，我们才能坚定不移地脚踏实地，走自己的路，登自己的山，达到理想的高度，放下行囊、轻装上阵，不再顾忌其他。

　　作文六：仰望榕树（状物/1000字）

　　仰望学校的高大榕树时，我突然想起小学的榕树。

　　我小学是在县小读的，以前我上学时那里环境不错，有树，也有花。仍记得从大门往里能看到一个铁塑，是一镰弯弯的月亮以及三架凌月飞翔的纸飞机。我们经常跑去玩，下课时亦或是放学，有书包的往那红色大石座上一丢，没书包的将胳膊肘架在石座边缘就向上翻爬，即使人只比那石座高出小截，上去了，便骑在那月儿上晃晃悠悠。几个石坛围绕着小路，里边栽着一种不开花的植物，但泥土中仍是硬挤出几点紫色。花坛中还有“三叶草”，我们拔出它茎中的“筋”，缠在一起较量谁的更柔韧；天气热时，石壁上往往粘着几只蜗牛壳，轻轻一敲就下来，同样好玩。大榕树有三四棵，很是高大，要不是常常修剪，估计在三楼也能够摸到它的枝桠。

　　不明白为何会想起。但随即我又想到，那红色底座铁塑和石质花坛早已不见，这是十分之确定的初一时有去看看，都不在了，有些空荡。大榕树还在，但仅仅限于那时。几个星期前，我所在学校动员去扫烈士墓，路过县小，透过自动伸缩门往里，可以看到群群小草般稚嫩的学生在做广播体操。看来大榕树的消逝不无可能，或是砍了将地让给广播体操“我心飞扬”或是其他。

　　我的内心是由衷地希望那大榕树免于灾祸的。它陪了我六年，陪了更早毕业的学生六年以上。我们早就滋生了不可磨灭的情感，我希望它能够平平安安，希望我能够在大学毕业、事业有成、安度晚年的时候来看看着饱经沧桑的榕树，哪怕只有一棵也好！

　　还记得那时光啊那时的大榕树与现在记忆中的似乎并无不同：同样绿的叶带着点黝黑，主干不是很粗，向不同的天空伸去不同的枝干；枝干中又分出几条较细的枝干来，缠缠绕绕，居然又是合为一体，只有那深深的缝隙证明它曾经的分离；须子从树上条条垂下，根部深黑，底端淡黄，万万千千，活像老山羊的胡须。

　　其中有一株榕树主干是有很大分叉的，我们便都尝试着爬上爬下，有的上去寻找有无鸟筑巢的痕迹，有的上去将自己的“宝贝”像宝藏一样藏在树干的缝隙间，有的甚至在上边刻上字，丝毫不担心榕树的生长会将它们与树皮上的裂缝扯到一块。我同样上去过，将我手心焐热的一个钱币藏在一个凹坑中，小心地拉上来些须子覆盖好后来也在没有上去找过，也不知道是否让淘气的孩子找到拿走。我们还在大榕树底下玩过纸飞机，打过羽毛球，它们都是容易卡在枝枝桠桠之间的。每当卡住，我们便去使劲摇动那粗壮的枝干，于是大榕树便摇摇晃晃地将纸飞机与许许多多的碎叶、尘土还给我们还记得我们那时抬头摇晃枝干时都会紧紧地闭上嘴巴，死死地瞪着那遮蔽了天空的绿中一点小小的白，惶恐有什么落进嘴巴。个个都紧张得很，但却都挺享受那抖落时的欣喜。

　　直到现在，我仍相信所有榕树都是相通的，每棵榕树都知道彼此的故事。它们记得我们。它们懂得倾听，它们懂得我们童年时的点点滴滴，它们像仁慈的长者，静静地记着我们的离开，以及融入社会。

　　我仰望着眼前的榕树。它很高大，很老，我想与它说说话。

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